【曙四·新锐之声】
繁星点点
闪耀青春
曙光第四小学
优秀青年教师风采展（十）
题记
少年何妨梦摘星，
敢挽桑弓射玉衡。
——孟郊《登科后》
熙熙春风沐桃李
躬耕杏坛绽芳华
曙四的校园里
有这样一群青年教师
以青春之歌，铸教育理想
用热心、耐心和慧心
浇灌每一位学生的心灵
向光奔跑，向上生长
让我们一览他们的风采
年轻就是希望，青年教师是学校发展的未来，肩负着推动学校持续不断高质量发展的重任。曙光第四小学十分重视对青年教师队伍的培养，关注其师德修养、教学技能、科研水平的协同共进。学校以“青蓝结对”“教师成长营”“阶梯攀登机制”为培师载体，通过每月的追踪式调研，持续跟进青年教师教育教学工作，评选出一批具有学科代表性的“新锐教师”。
下面，我们一起来走进曙光第四小学的优秀青年教师代表-----周玖玲。
个人简介
周玖玲，中小学二级教师，担任一年级12班数学教师，曾获得“工作先进个人”，“优秀辅导教师”，“学校骨干教师”等荣誉称号。从教以来，她始终坚守在教育第一线，躬耕在教坛，播撒希望收获硕果在校园。她以“教师播种阳光，学生收获晴空”的教育信念深耕教坛近十载；她以“春风唤醒花千树，育得桃李挂满枝”的教育情怀倾注无数学子；她以执着和坚韧、拼搏与奋进的昂扬旋律，唱响了一曲爱岗与敬业的人生乐章！
教育格言
成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。
心存希冀 目有繁星
三尺讲台，一颗爱心，这是她从教以来的真实写照，也是她一直以来的执着追求。
课上，她用心营造轻松愉快的氛围，鼓励学生主动思考，关注他们的思维发展和创新能力。课下，她认真辅导学生，拓展他们的学习领域，帮助他们巩固知识，开阔视野。
追光而遇 沐光而行
蒙田说：“人是一棵有思想的苇草。”她授人以渔的思维方式是固本强基之举，教给学生的是受益终生的数学“思维”，是让每个学生真正飞起来，飞得远，飞得高的“硬核羽翼”。她不是只会传授书本知识的“经师”，而是致力于塑造学生品格，端正学生品行，提升学生品味的“人师”。
路遥而不坠其志，行远而不改初衷，登高而不忘俯低。她性情谦逊，业务精良，精益求精，追求卓越，在不断磨砺自己、提高教学水平的过程中，形成了自己独特的教学风格，她细致、亲切、幽默，注重知识和题型的变式，让学生真正理解所学内容，并能灵活运用。
在课堂上，她以生动的语言和别具一格的教学方式，将枯燥的知识变得妙趣横生，让学生在轻松的氛围中探索数学的奥秘。她始终鼓励学生独立思考，大胆探索，引领他们发现问题、剖析问题、解决问题，让学生在实践中获得真知，在乐趣中取得进步。她常对学生说：“学习是一场旅行，让我们不断探索未知的世界，从每个新的知识点中找到无尽的乐趣。”
以梦为马 不负韶华
追风赶月莫停留，平芜尽处是青山。作为一名数学教师，她深爱着自己的本职工作。在多年教学工作中，她勤奋进取，毫不懈怠，因为她深知“打铁还得自身硬”的道理。为此，她深入研究教材，精心备课、上课，广泛涉猎教育教学书籍，大量阅读名家名作，提高文学修养。工作中，积极参与学校各项活动，努力充实自己，促使自己不断进步。
她不仅在教育教学工作中表现出色，还身兼数职，展现出了不凡的能力和卓越的才华。她在电教处担任重要工作，多次带学生参加河北省级市级科技比赛并获得多项荣誉，她在丛台区科协视察、邯郸市科协视察、首届科技节活动、航天基地授牌仪式、青少年航校授牌仪式、骨干教师参观、智慧校园评审、数字校园评审等活动中奉献自己的力量，披星戴月，风尘仆仆，她与孩子们一起在梦想的道路上，无畏无惧，坚定前行。
师者如光 微以致远
“再渺小的星也能发光发热，再微弱的光也能汇聚璀璨星河。”这是她始终坚守的教育理念。在教育的道路上，她一直努力成为学生追光路上的点灯人，一路陪伴，一路守护，以熹微灯火，点燃滚烫星河，用信念守护他们的力量，让每颗星星都能闪耀出属于自己的光芒!
不是每个孩子都美丽，但他们一定是可爱的;不是每个孩子都听话，但他们一定是良善的;不是每个孩子都聪慧，但他们一定是独特的。这需要教师用爱心去发现，用爱的阳光去照耀。
她是光，亦点亮光；她心有山海，一路行，亦一路省；她心有繁花，一路馨香，亦一路芳华；她以热爱共耀星辉，亦以初心，至臻前行！