科学有效的区域活动能够为幼儿提供探索、求知、交往、合作的机会，满足不同幼儿活动和游戏的需要，帮助幼儿逐步养成积极主动、乐于合作、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好的学习品质。小小的区域活动，对幼儿的快乐成长、能力发展都会起到重要的引领和促进作用。
区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，是孩子最喜欢的活动，他们能根据自己的喜好自主选择活动，在游戏中探索，在游戏中学习。如何有效地开展区域活动，一直是我园教研活动的重要内容。
7月18日，我园教师围绕“幼儿园区域活动中教师如何投材料及指导策略”开展专题研讨。中大班组就益智区、科学区，小班就娃娃家的材料投放原则以及游戏设置的科学性和层次性展开了研讨。教研主任殷主任针对系列问题，带领大家进行积极研讨，提炼经验，碰撞教研的火花。
年级组代表根据区域活动开展过程中材料投放的优、缺点进行深入剖析，讨论下一步的材料投放方向，确定区域活动材料重点投放内容。
本次的交流、研讨活动，让老师们更加明晰何为区域活动，在区域活动中教师需要做什么？要给孩子们怎样的区域材料，同时，教师们唯有不断的努力，采用更多的学习、交流、研讨方法，方能助力推动金贝贝幼儿园区域游戏化的推进，才能更好地推动幼儿园教育教学的发展潜力。
此次教研活动的开展，不仅体现了老师们的教育理念，同时也促进了教师间的日常交流与学习，激发了教师互助学习研究的热情，形成不断探索实践的良好氛围，从而推进幼儿园区域活动研讨的进一步深入。
金贝贝老师们暑假勤策划，新学期展新貌，小朋友们将遨游不同凡响新天地！