正所谓“博观而约取，厚积而薄发。”为了不断更新教学理念和方法，掌握最新的教学技能，能够更好地应对不同学生的需求，提高教学效果；不断拓展自己的专业领域，扩大知识面，增强自身的专业素养；不断提升自己的职业水平，为教育事业发展打下坚实的基础。2024年7月，桦川县教育局组织部分领导干部及骨干教师参加由教育部基础教育课程改革南京师范大学研究中心举办第三届全国中小学优秀管理干部“文化自觉与创新管理”暨长沙育英学校高品质管理研讨活动。
19日上午的开幕式正式拉开了本次学习的帷幕。
开幕式结束后，教育部教育强国建设战略咨询委员会委员，现任谢家湾教育集团党委书记、总校长，重庆谢家湾学校党委书记刘希娅就当前国家教育方针政策引领下，如何高质量落实国家课程改革做了重要专题讲座。她在讲座中指出，教育要以国家教育方针为根本，以学生的发展为目标，以核心素养的形成为手段进行。教育的眼光要放长远，关注孩子们的最终发展，培养孩子们拥有面对不确定的未来世界的能力，拥有学习力量这项生存能力。她还指出教师要从根本上转变教学观念，重视孩子的价值观培养。她的观念如醍醐灌顶般直击在场所有人的灵魂，引发每一位教育者的思考。国家真正需要的不是靠刷题而产生的“人才”，而是有能力，有创新力，有发展力的真正的人才。
学习如同一场旅程，每一步都留下深刻的印记。我们不仅在获取知识中收获成长，更在学习的过程中体验到喜悦与满足。
北京教育科学研究院研究员，中国教育学会教育策划学术委员会委员，全国知名教师培训专家汪志广为我们进行专题讲座《提升执行力，做好学校高质量发展的顶梁柱》，被学员们称为“舌尖上的老师”的汪教授用渊博的知识，旁征博引地给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。
在随后的几天里，先后有多位专家从不同角度对教育进行了阐述。让我们深切感受到教育改革正挥刀阔斧，向前推进，我们将共同迎来教育事业的新篇章，和新一轮的挑战。 同时也让我们充满激情，充满期待。对教育事业充满信心，充满理想。
7月21日上午，我们跟随带队领导来到了创建于1950年的长沙市育英学校，该学校以“自主自律，在共享中成就更好的自己”为办学理念，充分尊重儿童的个体差异，构建了丰富多彩的课程体系，有良好的社会声誉。
在育英学校，唐冬梅校长，黄相杨副校长，以及教研室主任刘娜，先后为我们进行了该学校的传承和发展，在家校协调背景下综合实践活动课程的实施，以及智慧教师的培育等方面的介绍。
我们以认真严谨的态度进行本次学习，将珍贵的内容一一进行记录，在学习中不断思考，并抓住机会与专家们进行探讨。
“吾生也有涯，而知也无涯。”这一阶段的培训虽已结束，但对于我们而言这只是个开端。在这次培训中我们每人都补足了元气，添了灵气，焕发出无限生机。让我们真正感受到教育是充满智慧的事业，深刻意识到教师职业的责任与神圣。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但通过这次培训让我把握住了明确的方向。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。