笃实原理真实践，融合技术勇创新——2024年广东省“新强师工程”省级师范培训项目中小学骨干教师高端研修（初中语文）（十四）

        2022年版《义务教育语文课程标准》中加强了语文学科的实践性，这有利于深化学生对语文知识的理解和掌握，培育综合素养，使学习更贴近实际，更富有成效。今天上午，广西师范大学蒋士会教授给我们带来了《初中语文学科实践强化的原理与策略》讲座，进一步廓清迷雾，深入论述了语文学科实践强化相关知识。

        蒋士会教授结合学生学习和生活所需要具备的技能，从为何要强化学科实践、学科实践的定义、语文学科实践的具体步骤以及强化语文实践的步骤等四个方面进行了深入阐述。

        蒋士会教授严谨治学、博古通今，在讲授过程中对待学术问题的严肃认真态度让我们敬佩，在讲座中不仅讲述了现代所追求的知识方向，还引用历史故事，展现出其深厚的学识底蕴，让学员们沉醉其中。我们深刻地认识到了强化学科实践的重要性，也明确了自己在语文学科实践方面的努力方向。

        随着互联网的发展，信息技术可以提升教学效率、丰富教学资源，在当今教育中起重要促进作用。如何利用好信息技术，使其与学科融合也是当今教育的热点话题。今天下午，梅州市梅县区教师发展中心曾令涛老师《信息技术与学科融合创新与实践》讲座，给我们进行了答疑解惑。

        讲座内容分为四个主要部分，分别是政策导向、实践研究、专业成长以及未来发展。这些部分紧密相连，共同构建了一个全面而深入的框架，让我们对信息技术与学科融合有了更清晰的认识。

        曾令涛老师循循善诱，旁征博引，与我们讲授交流的过程中善于引导学员们思考问题，从自身经历出发，在论述中引用各种资料和数据，条理清晰的语言风格使学员们能够清晰认识到信息技术与学科融合的重要性和紧迫性。在未来的语文教育教学工作中，学员们将积极探索和实践信息技术在语文学科中的应用，努力提升自己的专业素养和教学能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。

        在今天的讲座中，我们共同学习了“初中语文学科实践强化”的深刻内涵。从理论到实践的跨越，不仅是对知识的尊重与传承，更是对自我能力的挑战与提升。我们见证了原理如何在实践中焕发新生，也感受到了实践对理论的丰富与深化。也深刻理解了“信息技术与学科融合”的紧迫性与重要性。在这个日新月异的时代，技术的每一次飞跃都是对人类创造力的颂歌。而技术的融合，更是激发无限可能的催化剂。这要求我们作为语文教师，不仅要掌握先进的技术，更要勇于跨界思考，敢于突破常规，将语文学科知识与技术相融合，创造出新价值。 

      未来，愿我们都能成为理论与实践的桥梁建造者，且携手并进，在融合技术的道路上勇往直前，用创新点亮未来，共同书写新教育时代的新篇章。