7月17--19号，全国思政教师期盼神往、由《中学政治教学参考杂志社》主办，重庆巴蜀中学承办的“大中小学思政教育一体化建设及第七届德育教科研课题研究与论文写作高级研修班”顺利开班。
作为中政参忠实的粉丝，我发表过的文章也有十几篇，在其他核心杂志上也发表过近二十篇文章。我写文章从来都是我自己的所思所想、所做所悟。因为荆州市政治教研员去年把我纳入省课题“大中小学思政课教师专业发展一体化团队建设实践研究”种子教师行列，安排我提炼总结的任务，沙市区一体化建设也像模像样的开展了。我作为旁观者，写出来的文章苍白憔悴，不忍卒读，所以提高理论素养和见识大咖风范势在必行。
一、国宝级的专家引领：敬服、折服、拜服
4月份已经在合肥会议上聆听过一次张天宝教授的讲座。出发前在网上拜读了张主编七上新教材的逻辑框架，总的来说比旧版更顺畅丝滑。现场聆听张主编《坚持一体化建设，用心打造思政精品教材》的报告，感受张老师延续了其一贯的风格，思想站位高屋建瓴，理论阐述深入浅出，实例分析旁征博引，教学建议切实可行。给求学问道取真经的老师们以目标的衔接、方法的运用、智慧的启迪，心灵的润泽。
3月份我在荆州领略过石芳教授的神韵和风采，听过石教授跨学科主题学习的专题讲座。今天再次洗耳恭听石教授《思政课课标一体化建设》的专题报告，尤其是第二部分“思政教育一体化”，让老师们深深折服。
石教授掌握了大量的第一手基层实践经验和取得了丰硕的课堂教学改革成果，表现出渊博的学识，大思政的眼光和格局，娴熟自如、手到擒来的教学方法衍生的课例和故事，为老师们教学观念的转变打开了一扇窗，学生在课堂上呈现出来的解决问题的能力和价值追求，就是核心素养的生动体现。
吴艳东教授做了《守正创新推动思政课建设内涵式发展》的报告。报告从为什么、是什么、怎么办三个方面解读，逻辑严密，语言中肯，循循善诱，娓娓道来。
二、教研教学的YYDS：征服、叹服、佩服
王国芳老师是浙江省高中政治教研员，中政参编委，在老师们心目中是高山仰止，景行行止一般的存在。这次百闻不如一见。王老师《大中小学思政教育一体化建设研究的五个视角》的报告，以深厚的理论涵养，结构化、系统化的论证风格，逻辑化、哲学化的推理演绎，审慎温暖的教育情怀征服了在场的老师们。
王老师的微信公众号“白马湖一粟”从2017年4月18号建立以来，一直处于不停更新之中，限于专业和话题，王老师成为现象级网红的可能性比较小。但“古之学者为己，今之学者为人”，王老师寂然无声，大道无言，坚持了这么多年，让我看到了高山的巍峨，大海的澎湃。王老师功不唐捐，让人感佩！
4月份合肥会议上，侯老师作过《“双减”背景下作业设计与实施》的专题汇报。这次又给我们带来《新时代学校“大思政课”格局构建》的报告。侯老师从调查出发，既有实干精神，又用实证检验的天然领导力，集合团队合作攻关的凝聚力，指哪打哪、百战百胜的战斗力，说干就干“必须走得到的风景”的执行力，让人叹服。所以，合肥思政课一体化建设，在他的掌舵领航下，既有纵向贯通，又有横向联通，还有协同育人，云蒸霞蔚，气象万千。
徐宝贵老师主持了17号晚上论坛三“一体化评价难点突破”的活动，徐老师带着各小组从“如何制定教学目标，设计评价任务，开展学教评活动”三个角度出发，畅谈了教学实践中遇到的困惑，拨云见日，指点迷津。
18号下午，徐宝贵老师点评了蔡苏瑜老师《培养爱国情感》的说课，徐老师肯定了蔡老师5个闪光点：彰显铸魂育人的教学目标，及时丰富和充实教学内容，说明与启发引导有机结合，迈入社会实践活动大课堂，熟练驾驭议题式教学方法，也指出了蔡老师几个值得商榷的地方。
徐老师让人难以忘记的是，他让智宝贵AI帮助自己推销论坛三显示出的综合实力、扎实功力、独特创造力，化腐朽为神奇，人格魅力锐不可挡。徐老师无私分享智力成果到论坛三微信群，彰显了他开放的胸襟和大师的格局。
三、德育是信服：看见学生，教育才会发生
八年前我在学校图书馆看到过，郑老师当班主任如何与后进生斗智斗勇的故事，当年就被深深打动和感染。后来，吴又存老师曾在湖北省名师工作室QQ群里推荐过郑老师的美文，一如高传轩主编的由衷热诚。
郑老师腹有诗书气自华，诙谐幽默，在台上侃侃而谈自己有心无痕的教育理念和转变熊孩子叛逆搞怪的教学实践。看见学生，激励孩子向美而生、向阳生长，奇思妙想，层出不穷，赢得了孩子们“郑英之治”的美誉，也获得了家长们的高度默契和全力支持，与同事随时沟通、密切合作，人际交往能力超赞。
主持人张婷婷说，郑老师心中有学生，看到善心、善行、善果，解到良药秘方。教育力量是心灵循环往复的互动，郑老师和孩子们相互倾慕，彼此成全。期待下一次早日相逢。
这次培训不仅内容充实，干货满满，让人体味、品味、回味，更重要的是看到并结识了一群可敬可爱沐光而行的急先锋。哦，原来思政教师也可以这么有魅力，也可以这么有力量！