一、课程
（一）复利课程
查理·芒格在提到普世智慧时，第一条就是复利；也有复利是世界第八大奇迹的说法。为了让夏令营的学生认识复利并把它应用于人生，从而让人生在复利的加持下不断朝着目标加速，我们安排了一次《开启复利人生之旅》的课程。学生们了解到复利是一种指数型增长，其表达式为最终收益=本金*（1+收益率）^时间，其产生的条件有：第一，选对赛道；第二，基数要大；第三，收益率要高；第四，时间要长（执行次数要多）。
为了帮助学生们把复利思维应用于人生，老师用丰富的视频或故事给学生们介绍了，健康复利（作息规律坚持运动健康饮食）、学习复利（挖掘兴趣长期钻研自主学习）、工作复利（打造多渠道的睡后收入方式）、投资复利（产生复利的投资渠道）、人脉复利（坚持提升并且持续自我营销吸引同频者）、经验复利（坚持复盘总结优秀经验）和善良复利（播撒善良的种子始终坚持传递正能量）……给学生们留下了深刻的印象。
最后是如何在21天的夏令营中如何使用复利思维帮助学生们收获最大呢？我们设计了积分制度帮助学生从健康（按时休息、好好吃饭、每天运动）、学习（积累中文阅读量、积累英语视听学习时长）、经验（每天日记复盘一天的学习和成长）、人脉（做好内务卫生、建设团队、多帮助别人， 成为受欢迎的人 ）四个角度入手，养成良好的习惯，让人生开始走在复利之路上。
英语是新教育中最强势的项目之一。新教育有大批学生达到雅思6.5分以上的水平（相当于大学专八水平），能在1年内突破第二外语，达到B2-C1的水平。而对于现在市面上大多数的留学机构和国际学校，有些学生需要投入几十万甚至上百万在学习英语上面，但是最后却不能在国外进行一些简单的交流。这个过程中，新教育的老师同学到底做了什么？本周的星期三，有着英语和西语教学经验的老师，谢老师，给大家带来了这份“百万礼物”：英语自然学习法的课程。
英语自然学习法用两句话来总结就是在i+1的原则下，大量可理解性输入自己感兴趣的英文材料。当我们还是一个小婴儿的时候都学习过一门母语，我们都经过了十几个月语言环境的浸泡，才渐渐开始开口说话、看书、书写。因此，外语自然学习法也是运用了这一过程。
在新教育，我们通过听、跟读、配音、表演各种自己感兴趣的播客、电影、故事来增长我们对这门语言的熟悉程度，相当于我们从出生到开口的几个月。开始张口跟同学进行一些简单的日常口语交流，模拟了我们牙牙学语的时候。通过阅读英文原版书来增加阅读速度和理解力，就像是我们四五岁开始尝试自己看书。
更重要的是，在新教育里的学生不是学习英语，而是用英语学习文化和历史。因此，同学们在突破英语的过程中，也掌握了知识，学会了学习的方法、培养了学习的习惯。这也是为什么学生在有了英语的基础后，能够在一年内突破西语B2以上，在考完西语后不到一个月能达到雅思7分以上，并且能够在备考Alevel的过程中自学拿到A+以上的成绩，甚至有同学在不到6个月的时间就突破了法语。
在课程的最后，老师们会把我们最精华的视频，和材料分享给大家，希望同学们以后不管在哪，都能用最高效，最自然的方式去学习任何一门语言！
（三）《肖申克的救赎》电影课
本次夏令营的负责人刘老师的电影课在常规班基本上是堂堂爆满，而这一周，刘老师给大家带来的《肖申克的救赎》电影课也成了本周最受欢迎的一节课。电影内容主要是一个银行家被诬陷入狱判了终身监禁，在监狱里的故事和最终通过自己的努力获得自由的过程。在这个过程中，老师带领大家通过观察人物细微的动作表情，以及做事的意图来洞悉不同性格，不同背景的人。
比如说有些角色能体现出了对别人的尊重与责任，那么我们就可以从中分析他的成长经历中什么让他变得有责任感，有荣誉感。
新教育中很多同学就是通过不同种类的电影课，学会了察言观色和做人处事的道理，把他们运用到自己身上。上课的过程当中，我们很惊喜的发现大家表现出了前所未有的投入，很多同学在小组讨论和回答问题的时候有了自己的思考节奏。
比如大家都向往自由，那么电影中的主人公是如何追求自由的，对于自己情绪的管控，伙伴的结交，创造出来的价值都是他追寻自由的一部分因素。
自由对我们又意味着什么，大家在晚上的日记中也在逐步思考这个问题：
胡同学的日记：
【第二个是情绪：对情绪的控制是一个强者的表现，不能很好地控制情绪会让情绪成为别人的工具。所以要学会控制情绪并合理的表达出来。第三是希望与自由，在关禁闭的时候能够与莫扎特为伴是因为她的内心充满希望与对自由的追求。莫扎特在她的脑海和心中，这是别人无法夺走的。“希望”和“自由”也是andy成功的两个重要因素。】
以及今天的课程和对前期课程的结合
【最后，我把电影中的一段内容与前天的“复利”联系在了一起。Andy六年坚持每周都给政府写信最终得到了200美元和一些旧书和杂物，Andy看到了希望，知道自己的做法有用，因此乘胜追击，开始每周写两封信，最终该剪了图书馆，并得到凹了大量的而书记和美月500元的资金。Andy用几百张信纸和一些墨水为本金通过很长的时间得到了源源不断地回报。】
（四）饮食健康课
人生的复利效应中，健康的身体是一切复利呈现的本钱。
“民以食为天”，人生在世，活着，离开不开食物所提供的能量。而中国地广物博，有足够的食物供应量，且每个地域结合当地文化特色与天然条件，形成了广博的菜系。在这样的条件背景之下，我们应该如何选择饮食习惯？吃什么？怎么吃？才能为身体提供最合适且最大化的价值，从而形成“健康复利”。
分析素食肉食与人体消化系统的匹配度；零食饮料的构成；糖分对人体的影响；预制菜与外卖的危害程度。通过这些内容的讲解，让同学们认识到自己所选择的食物是否合适，往后该如何养成自己的饮食习惯，帮助大家守护身体本钱。
学生日记摘抄：
文同学的日记
【下午，我们上了关于饮食健康的课程，是Nana助教讲课。我们学到了不吃荤也是可以满足身体需求的，例如，我们可以尝试不吃一些酸性食物，这有助于我们更好发展自己的健康，增长寿命。王旭峰营养师的视频我们观看了以后，我觉得我可能以后都不会喝芬达了。我认为合理的营养搭配更有助于我们的身体】
胡同学的日记
【下午，子贤助教给我们普及了关于饮食方面的健康。我认识到，在日常生活中，我们所喝的饮料，化学成分添加居多。我们需从成分、日期（生产+保质期）来看并判断是否营养。在食物方面，说明了吃素的好处等】
二、英语学习
众所周知，英语学习一直是新教育学习中非常重要的一部分。所以在本次夏令营中，我们也在尝试让同学们能够拥有一个对英语学习过程的一个充分的体验。
为了让大家能够有一个具体且系统化的沉浸式英语学习体验，我们在这个星期安排了一个英语能力测试，来测试大家的词汇量以及阅读理解能力。最终，我们按照能力分成了三个梯队。
为什么要进行这样的分队呢？这算不算一种区别对待？其实不然。谢老师的课程里也已经提到了“i+1”这个概念，也就是大量可理解性输入。我们分梯队也就是为了能够给每个学生他能够理解的材料，最适合他的学习方式，给他提供属于他自己的“i+1”。
除了进行语言能力测试，同学们也稍微体验了一下学习电影片段的乐趣。通过学习电影《寻梦环游记》。很多同学也第一次的体验到了什么是“心流”状态，真真切切地体验到了谢老师在课上讲的内容，并且也开始对接下来要进行的英语学习有了期待。
三、中文学习
每天晚上我们会有1个小时的中文书阅读。我们希望尝试在21天的夏令营中帮助大家培养一个自主阅读的习惯。毕竟阅读是所有所谓成功者都有的习惯。阅读的底层逻辑就是通过给自己找到合适的阅读材料来完成自我主动学习的过程，要比在学校里的被动学习高效而且有意思的多。终身学习就是从阅读开始。
另外，每天晚上阅读之后，助教会组织大家进行复述，跟同学分享今天我阅读收获到的内容。大家进行一个思想的交换的同时也给大家更多公众演讲的机会。通过同学给出的反馈不断改进自己即兴演讲的内容和发挥。对标我们上台能讲，提笔能写的目标。
四、运动
本周的运动主要以评估大家的运动能力为主，我们需要清楚的知道每个同学的运动能力才能在保证不受伤的前提下让大家有一个规律的运动。主要项目有跑步、打小球、跳绳。
摸底之外。主要就是一些团队项目，就像那天助教展示的时候小助教们分享的一样，运动的目的有很多、强身健体、挑战自我、锻炼体育精神、甚至“以运动会友”。但是绝对不能落掉的是运动给我们的团队赋予的力量。
因此，本周运动安排也有很多团队项目：跳大绳、玩飞盘、团队游戏。每一项都能够看到同学们为团队尽自己的一份力。特别是飞盘活动，大家已经深深的喜欢上了这个项目，下课一有空就能在操场上看到大家扔接飞盘的身影。
我们的目标是，在接下来的两个星期里面，变成一支紧密合作，技术和乐趣兼容的飞盘队伍，大家加油！
五、户外活动
攀岩、溯溪、浆板、探洞……这些运动的意义超过了单纯的强身健体，本周星期六，我们的第一项户外活动就是攀岩。在这一次活动中，同学们都展现出来了让大家眼前一亮的表现。就像很多同学在活动后的复盘中提到的一样，我们希望通过这些运动来更好的面对自己，在过程中被卡在岩壁上挑战自我的过程，是和伙伴团队相互鼓励的过程，也是登顶时环顾山水的平静和自豪。一些同学攀完一条线下来以后，还愿意再次挑战自己，去挑战一条更难的路线。
还有一位同学说：自己在中途上想要放弃的时候，转头一看，下面的同学都充满期待的看着他，团队的鼓励支持着他爬到了顶端。
攀岩带给大家的是与自己相处，战胜自己的信心。以后在面对生活中的困境和艰险的时候也祝愿今天的体验能够鼓励大家，走向目标。
夏令营一周的时间转眼变消逝，希望在这一周里给大家心中种下的种子能够永久的生根发芽，茁壮成长。大家从一开始的不适应，想回家，到感受到团队的力量，投入感受一种新的学习方式。这其中的转变就像雨后春笋一样每一天都在发生。下一周，我们往日不悔，未来继续全力以赴！