学在盛夏时，如沐春风里
——“国培计划”宜昌市农村初中骨干班主任培训

学在盛夏时，如沐春风里。时至今日，本期“国培计划”宜昌市农村初中骨干班主任培训已经进入中期阶段。每一天，我们都在见证教师们的蜕变与成长。培训中，专家们的精辟讲解，点燃了大家对班级管理艺术的热情！

饶增艳老师为我们分享《兴趣点亮学生自信的心灯》育人故事，她用爱和智慧点亮了孩子的逐梦之路，激发了孩子的潜能，助力学生成长。也让我们看到了青年班主任身上的满腔热情。

鲜红波老师向我们分享的《爱是唤醒，是改变》育人故事，让我们看到了日常的点滴关心，关键时刻的引导，可以唤醒一个孩子，甚至改变他的命运。从鲜老师分享的“与学生一起种花”的经历，我们可以真切感受到做班主任也可以是幸福的。

武汉市光谷实验中学的吴国庆老师为我们做了题为《班级文化建设与活动设计》的授课，从班级文化建设和班级活动设计两个方面向我们展示了如何通过环境和活动潜移默化地改变学生。吴老师用自己的教育实例向我们展示了他是如何通过班级文化建设达到以文化人的德育目标。同时，吴老师用诸多真实案例向我们讲授了班级活动该如何策划，班级活动有何意义。心中有景花满径，德育无声自成蹊，以文化为纽带，构建和谐班级，通过各种班级活动激发学生的主动性和创造性，让每个孩子都能在集体中找到归属感。

“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒……”下午在马芙蓉老师的带领下，全体老师齐诵《沁园春·长沙》，气势磅礴，声声入耳，开启下午的学习时光。

华中师范大学博士生导师，湖北第二师范学院党委常委、副校长田恒平教授作了以《引导学生走向自为》为题的讲座。他以身边的故事引入，旁征博引，赢得了学员们的阵阵掌声，幽默风趣的语言中蕴藏着大智慧。田教授列举了魏书生的“自主式”、李镇西的“民主式”、丁榕的“亲情式”和洪建斌的“社会化”管理模式，让我们理解了什么叫“修养成文人，修身成君子，修性成真人，修心成菩萨。” 田恒平教授用生动鲜活的事例告诉我们，应该如何引导学生走向自为，他的讲座对奋斗在一线的班主任有着很大的启发。