骄阳似火，蝉鸣阵阵，也阻挡不了老师们对知识的热情渴望。据《方城县教体局2024年暑期教师全员培训工作实施方案》精神和要求，2024年7月20日至22日，老师们不惧炎热，齐聚方城县教师发展中心，参加暑期小学数学教师全员培训。本次培训主会场设在方城县教师发展中心多功能报告厅，设分会场若干，利用腾讯会议同步直播。
仪式凝聚成员意志，能凝聚起大家的意志、思想、精力等，一起为着教育事业而努力。所以，这次培训也由开班仪式正式拉开帷幕。
本次培训由教师发展中心的张红老师和权太霞老师担任班主任，负责全体教师的签到，考勤以及讲师的介绍。
2024年7月20日上午场
许昌市教育科研中心的张红娜主任为老师们解读《义务教育数学课程标准（2022年版）》的“学、思、悟”。
张主任立足新课改的教育背景，具体分析了数学课程标准的三个方面：
1.课标“新变化”
2.理解与感悟
3.问题与思考
张主任根据数学课程的基础性、普及性和发展性展开阐述，针对课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量和课程实施，用自己专业的学识为老师们抽丝剥茧式地解读，老师们听的乐此不彼，意犹未尽。
2024年7月20日下午场
方城县第十小学业务副校长丁广丽老师为我们展示了一节干练流利的数学课《小数的加法和减法》整理和复习，丁老师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，语调亲切，并不断鼓励学生，始终以学生为主体，因材施教，作业体现分层布置，达到了良好的教学效果。
示范课结束后，丁老师给大家分析本节课设计意图，重点强调上课就是不断磨课，磨心，磨成长的过程。
课的主要环节
1.激发兴趣，引入新课
2.梳理知识，构建结构
3.直击关键，明晰算理
4.关注本质，打通关系
5.查漏补缺，灵活运用
6.盘点收获，总结提升
7.基于学情，分层作业
接着方城一小的赵定老师为大家展示的是《结构化教学设计与实施案例分享》，主要从三个方面和老师们分享：
1.什么是结构化教学？
2.为什么进行结构化教学？
3.结构化教学的案例分享
针对不同的案例，赵老师用自己扎实的基本功和独特的见解为老师们解读，强调知识系统化的关键是“连成线”，“组成面”，“构架体” ，结构化思维，无处不在，无处不用。
2024年7月21日上午场
南阳市油田实验小学的李玲莉老师为老师们带来的是《精准教学设计，助推专业成长》。
李老师的微课展示：笔算除法（人教版数学四年级上册），教态自然大方，语言生动有亲和力，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，给大家带来了一节别开生面的课堂演绎。李老师精湛的教学技艺和娴熟自如的教学手段，尤其是不拘泥于教材的教学内容而有自己的创新，大家受益匪浅。
针对教学设计，李老师强调了备课的五个原则：
1.教学目标定位准确
2.重点难点有效突破
3.教学环境简单明了
4.学生自主有效学习
5学科素养培养提升
2024年7月21日下午场
方城县实验小学杨佳老师给大家进行了微型课展示《线段 直线和射线》，杨老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
在进行设计思路说明时，杨老师强调教学设计主要以总体教学目标为准则，根据教学内容和小学生的特征进行系统设计，突破重点难点，以此达到教学效果。
方城县第五小学的靳晓晖老师给大家交流的是《聚焦“图形的认识与测量”，让核心素养落地生根》。靳老师结合不同阶段的教材内容和生活中的常见问题详细阐述了教学思路和细节，使整个小学阶段教材内容衔接有序，思路清晰明了，解决大家在教学中遇到的诸多疑惑。
2024年7月22日上午场
方城县实验小学陈克霞老师的课题是《一致视角下“数的运算”结构化教学探索》，陈老师根据自己已有的经历和经验，详细讲解新课改背景下结构化教学的意义、追本、溯源和探索，带大家走进自己的课堂《加法交换律》 ，启发老师们在讲解知识时溯源而上，顺流而下，强调板书的重要性。
方城县第三小学李飞老师的题目是《基于学生视角，优化数学课堂》——以学为中心的数学课堂，李老师从三方面来阐述以学为中心的数学课堂，根据自己教学中遇到的问题，积累的经验解答老师疑惑，共同建构高效课堂。同时给老师们详细介绍了如何设计学习单、教学设计步骤等，让课堂“动”起来，把课堂交给学生，充分发挥学生的主体作用。
学习过程中,老师们一边做笔记,一边把握新课标的亮点,找准教育改革和发展的方向。学习之后,大家认真的思考、总结,对新课标聚焦核心素养,强化育人导向,优化课程内容结构,强调跨学科主题式学习,强化教、学、评的一致性,都有了更深刻的认识。培训结束之际，老师们认真撰写了心得体会。
新课标带来新理念，新理念催生新教学。结合新课标，观察和反思当下的课堂教学，尝试构建新的课堂教学。在课堂教学中找到自己与课程理念的吻合之处，差别所在，才能真正逐步将新课程理念内化，而只有真正内化了的教学理念才能成为教育者的行动指南。在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长，我们永远在路上！
通讯员：张彩霞
