为了进一步深化教学改革，优化英语课堂教学，全面提高英语教师教学水平。同时营造教师相互学习的氛围，促使他们不断提高自身的教育教学水平。2024年7月17日——7月19日，惠水县初中英语李桃桃名师工作室成员、学员投入到 “惠水县中小学 2024年暑假培训”活动中，发挥工作室示范、辐射、引领、带动作用。
此次培训，主要以讲座和示范课的形式分校点、分学科进行。
雅水中学站
名师工作室主持人李桃桃老师就《初一新接班工作前的思考》作专题讲座。传授了许多对待初一新生的实用方法，老师们受益颇多。
工作室成员杨海英老师的讲座《浅谈核心素养下的初中英语校本课程开发与案例》阐明了开发校本课程的重要性。
工作室学员李朝辉老师给老师们展示了一堂题为Unit 9 My favorite subject is science. SectionA(1a_2c).的精彩示范课。
工作室学员易永琴老师的示范课 Unit1 Where did you go on vacation？ Section A(1a-2c)鼓励学生多旅游，行万里路。
工作室学员卢明霞老师就《“双减”背景下的初中英语作业设计探析》作了专题报告。讲解了作业设计的方法，并用作业设计大赛作品作为案例分析，直观易懂。
惠水县第四中学站
工作室成员马曦老师作了《学科育人，润物无声——浅谈英语学科育人 》讲座。让大家明白了通过课堂教学渗透，寓德于教的重要性。
工作室成员曹文芳老师示范课课题名称为Unit 6 I’m watching TV. Section B （2a一2c）。其教学目标明确，受到一致好评。
工作室学员张晓会老师示范课课题为Unit5 Why do you like pandas?Section A(3a_3c).这是一节精彩的阅读课，内容结构化，清晰易懂。
工作室成员陈坤老师做了题为《 浅谈“学思行悟”大背景下的英语教学方法 》主题讲座。老师们深受启发 。
工作室成员杨海英老师示范课课题为
Unit 10 I would like some noodles. Section A (1a-1c)。本节听说课设计情景化， 在小组合作中训练学生听说读写的能力。
工作室学员王芝露老师授课课题为Unit8 Have you read Treasure island yet?教师运用多种教学方法，进行阅读前、阅读中和阅读后的三部曲活动设计。
工作室学员卢明霞老师授课课题为Unit9 Have you ever been to a museum?SectionB （Writing)， 运用了汉堡结构写作方法。
工作室学员罗顺贵老师上课课题为
Unit 4 Why don’t you talk to your parents? Section B (Reading)。以新课程理念为依据进行教学设计和课堂活动。
惠水县第三中学站
工作室成员许佳佳老师作了《如何构建高效课堂的讲座》，许老师从理论到实操，为我们提供了许多建立高效课堂的建议。
惠水县岗度中学站
工作室学员黄天贵老师作了《以文化推进振兴战略》专题讲座。让我们明白乡村振兴，文化先行，关键在人、道德化人的重要性。
惠水县第五中学站
工作室学员龙利老师的《大数据在初中教学中的运用》讲座介绍了如何运用数字技术进行课堂管理的方法，呼吁提升数字育人、数字教学，引领与推动数字化转型，赋能高质量课堂发展。
精美笔记，记录点滴
各个校点的老师们虚心学习，认真做笔记，互相交流，共同进步！
“巍巍天涯山，悠悠滹沱水”，李桃桃初中英语名师工作室一定会在各级领导的支持下，自强不息，勇于创新，推动课程建设，引领教师团队发展。前行的路上有你有我，一起学习，一起成长，一起辉煌。让教研之花，“英”你精彩，“语”你共进！
惠水县初中英语李桃桃名师工作室
2024年7月20日