有一种相遇，
是在书中旅行的坐而论道；
有一种花开，
是因智慧交流的莞尔一笑；
有一种出发，
是带上书本为教育远行……
教育家张元济先生曾说：天下第一好事，还是读书！是的，“一日不读书，胸臆无佳想；一月不读书，耳目失清爽”， 立身以立学为先，立学以读书为本！师者，书香谈吐是其素养的凝练，书卷气韵是其品格与底气的展现！2024年7月20日晚，淮安市小学德育领航教师2群的教师们举行了一场以“夏日品书香 静心过暑假”为主题的阅读分享活动。
首先，何莹老师从“为什么需要正面管教”“正面管教的重要性”“正面管教的实践挑战”“正面管教的实施建议”四个方面阐述了自己对阅读《教室里的正面管教》第一二章节的感悟。
韩桥中心小学的何海芹老师对《教室里的正面管教》的第三章内容做了阅读分享。何老师利用思维导图再一次对文中“领导风格”“改变行为的正面管教”等内容进行梳理，并提出了自己的困惑“面对众多的小学生，没有一定的奖惩制度，我们又如何能让他们明辨是非，且进行自我约束呢？”这也引起了大家的思考。
接下来，王莹莹老师谈了自己阅读《教室里的正面管教》第一至三章节后自己印象最深的地方：1.鼓励的意义；2.“告诉与问”这一活动对自身的影响，3.信心对孩子的重要性。
王巧芹老师同样对鼓励的意义这一章节印象深刻，她从自身管理学生的案例出发，谈自己对“鼓励”这一方式的理解。她提出“要让学生自己发现问题，教给孩子方法去解决问题。”
在大家分享后，何莹老师对本次暑假阅读活动进行了细致的部署。
最后王丽君老师肯定了本次活动中各位老师的分享成果，并鼓励大家坚持学习，精读这本书对德育工作一定会有助益。