如何正确理解新课程中的情境学习

       情境学习不仅是一种教育价值观和课程观念，同时也是一种具体的学习方式，从哲学理念层面的教育构想，到心理学、人类学视角下具体学习方式的构建，情境学习的内涵也得以丰富和发展。

       情境学习体现了新课程理念，是一种先进的学习方式。情境教学理论后续吸纳了心理学、人类学等学科的研究成果，从哲学抽象层面的理念构想发展到对具体学习方式的理论建构，丰富了情境学习的理论内涵，也为实践层面具体落实情境学习提供了专业化的依据。