号外，号外！！！
美加未来城托班招生了，美加未来城幼儿园，位于花溪大道当代未来城，我园占地面积约2877平方米，建筑面积2605平方米，设有标准的教室12间及相应的洗手间，美术创意室1间，给门本室1间，钢琴室1间，烘焙室1间，舞蹈室1间，大会议室1间，教室办公室2间，行政办公室3间，保健室1间，值班室1间，隔离室1间，规范厨房1套。，拥有独立的活动室、睡房、厕所、拥有得天独厚的自然环境。
我园本着，“促进儿童全面和谐发展、培养创造力和完整人格”以儿童为本，用爱点燃每一个家庭，为园所理念的办园特色。
2021年2月，国家发改委等18个部门出台增加托育服务方案，同年3月，政府指出要加快建设示范性托育服务机构，随着二胎、三台政策的开发，不放心新保姆，又担心老人过度溺爱只带不育，而托育班的出现很好解决了家庭困扰。
然而，还有不少家庭不理解“托育”，特别是许多长辈认为，自己就能带娃搭把手，为什么还要送这么小的孩子去托育班？这里给您答案？
1.科学育养，更有效促进孩子大脑发育
0-3岁是宝宝大脑发展飞速发展的关键期，1岁宝宝的大脑重量已相当于成人的50%，3岁达成人脑重的80%，抓住这个黄金期，刺激宝宝大脑发育，将取得事半功倍的效果！为今后形成智力、情感、运动、社会交往等各方面埋下伏笔
2.提高自理能力养成良好生活习惯
2-3岁是幼儿培养进食、排便等基本生活自理能力的关键期。按弗洛伊德的说法，2-3岁是幼儿的肛门期，此阶段应着重幼儿大、小便等自理能力的训练。
进食方面：
家庭：家长喂食，让宝宝产生依赖，而且进食习惯不好，有的还得追着宝宝到处跑，或者一顿饭吃上一两个小时。
托育班：老师会训练幼儿正确使用餐具，并形成良好的用餐习惯。
如厕方面 ：
家庭：日常生活中通常是家长不断询问孩子要不要大小便，孩子基本都是被动地进行大小便，不利于宝宝主动大小便习惯的养成。
托育班：配备完善的符合幼儿尺寸的如厕设备，老师会训练幼儿自己动手脱裤、提裤、洗手等自理能力；引导幼儿主动表达，并定时提醒，帮助幼儿养成良好的如厕习惯。
睡眠方面：
家庭：随意性强，睡醒时间没有规律。有时上午睡有时下午睡，有时一次睡1小时有时一次睡整个下午。
托育班：每日12点半午睡，睡眠时间为2小时，安排科学合理，既能保证幼儿充足的睡眠，又能帮助幼儿形成良好的睡眠习惯。
3.提高孩子社交能力
2-3岁是幼儿社会交往能力发展的关键期。此阶段若缺乏与同龄人交往的机会，将导致幼儿形成胆怯、孤僻、娇气、依赖性强等不良性格特征。
家庭：大多数家庭只有一个孩子，孩子在家基本跟大人交往，缺乏跟同龄人交往的机会，即使去公共场所玩耍，也是在家长的庇护之下，幼儿不能够独立的进行社会交往。
托育班：提供适合幼儿的集体环境，让幼儿自然而然的与其他幼儿互动，并提高解决问题的能力；老师会组织丰富的集体游戏，引导和鼓励幼儿敢于表达、主动交往。
3.提高孩子社交能力
2-3岁是幼儿社会交往能力发展的关键期。此阶段若缺乏与同龄人交往的机会，将导致幼儿形成胆怯、孤僻、娇气、依赖性强等不良性格特征。
家庭：大多数家庭只有一个孩子，孩子在家基本跟大人交往，缺乏跟同龄人交往的机会，即使去公共场所玩耍，也是在家长的庇护之下，幼儿不能够独立的进行社会交往。
托育班：提供适合幼儿的集体环境，让幼儿自然而然的与其他幼儿互动，并提高解决问题的能力；老师会组织丰富的集体游戏，引导和鼓励幼儿敢于表达、主动交往。
根据《托育机构保育指导大纲》和《托育机构管理规范》，我们的托班课程主要分为：认知课程和成长课程是针对托班幼儿设计的，旨在促进他们在认知、情感、社交和身体等多方面的发展。以下是对这两类课程详细解析：
一、认知课程的目标：
托班认知课程的主要目标是帮助幼儿建立基本的认知概念，提升他们的感知能力、思维能力、注意力等。通过丰富的活动和游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的好奇心和探索欲。
二、成长课程的目标
托班成长课程的主要目标是促进幼儿在情感、社交、身体等多方面的全面发展。通过丰富的活动和课程安排，帮助幼儿建立良好的生活习惯、行为习惯和社交能力。
撰稿：莫跃英
审核：陆老师
