万物入夏，正值盛夏别样风景，亦是精进美好辰光。在这灿烂的夏日里，来自湖北省十堰市的60名初中道法骨干教师开始了第二天的集中培训。为适应新时代基础教育改革与发展需要，结合习总书记开展“大思政课”的学法指导，提升教师的师德修养，夯实教师的专业底蕴，学习充电，续能起航。
“大思政课”——单元主题统摄，一体化设计及教学思路
7月20日上午，湖北省优秀教师，襄阳市教科研先进个人，教学改革先进个人，学科带头人，襄城区教育科学研究中心初中道德与法治专职教研员姚献丽老师以“把一体化的思想转化为一堂课”为主旨，向老师们传授了新课改大思政课改革背景下的教学设计及教学思路。
讲座伊始，姚老师解读“大思政课”这一词。“大”是前提，“思政”是本质，“课”是落脚点。通过自己的教学优势，把思政一体化的思想转变为一堂课。要建立党委统一领导，党政齐抓共管，有关部门各负其责，全社会协同配合的工作格局。只有清楚其背后的规律、本质、立意，实施“精准”教学，才能把舵定向，行稳致远，开展好大思政课。
姚老师分别从大思政课的发展现状，概念理解，一体化设计策略，教学思路详细展开解读。真实的社会生活情景是舞台，把有需要解决的真实问题当做纽带，有解决问题的必备知识，是培养核心素养的基础。姚老师说:“单元是教学的模块，主题是教学的立意”不仅要求同，也要求异，将小初高思政课单元整合，相同内容的深化处理，不同内容的一致化处理，使得知识出现框架整体性，序列性，层次性。
一体化教学是为了共同的目标，在联系的基础上更清晰了各学段任务。于我们教师而言，锚定教学立意，规划议题任务，根据个人所长，策划教学设计。行走在教育的路上，更要计划着远程、思考着方向、脸上要带着笑容，心中充满阳光，要为教育准备好一切，理想、智慧、激情、诗意和力量。
作业质量标准研制及其实践思考
下午的研修活动在杨守学老师认真严谨的介绍中拉开序幕。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程思政课程旨在提升学生的道德修养、法治修养和人格修养，增强学生的志气、骨气和底气。为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想，有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基。
2020年10月，他曾带领名师工作室成员前往竹山县宝丰镇中学参加湖北省2020年国培中小学送培团队送送教下乡活动。
2021年被评选为湖北省特级教师。武汉市思想政治学科带头人、湖北省优秀教师、湖北省教科研先进个人、全国思政学科优质课一等奖，全国基础教育优秀科研成果一等奖，湖北省说课评比特等奖获得者。他凭借渊博的理论知识，崇高的道德风范，以及精湛的教学技巧、赢得了师生的广泛赞誉。
讲座伊始，杨老师就向大家强调思政作业应多元化，结合“素养导向”、“综合育人”、“实践育人”三个方向，在作业情景素材的选取上真实性与典型性并重，选择与时代同频共振，聚焦发展成就，展现家乡气象的作业类型。努力突出地域特色，引领学生感悟时代进步，就得从贴近学生生活注重实践育人入手，促进知行合一。实现对学生的培养从学会做题，到学会做事，再到学会做人。作业设计的思想和思维可顺可逆，旨在激发学生的认知思考，杨老师总结为“五讲四美三热爱”
杨老师用智慧引领未来，用真情点亮希望，以梦想为航标，助力学子远航。在具体的教学过程程，整合各种教育资源，采用多样化的教学形式去真正引导学生主动探究亲自体验感受生活，在做中学、用中学、创中学， 让学生在活动中发展，发展中学习。锻炼学生的思维意识，在无形中掌展课程知识，培养学生的核心素养，促进学生的全面发展。
一支粉笔书写春秋
育出大地桃李芬芳
美德学识双花并蒂
换来中华翰墨飘香
第二天的培训圆满结束，干货满满 ，两位专家的讲座让人如沐春风，如同转角中的一道光，让人豁然开朗！感谢主办方的合理安排，期待第三天的学习研修！
