培训是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃，“积蓄”力量，厚积薄发。
夏日共研，催开一树芳香，笔辍不耕，时间如白驹过隙。转眼间就来到了团队研修的第三天，培训有条不紊的开展，教师们个个都以饱满的热情投入新一天的学习。
上午活动伊始，刘顺子老师用亲切自然的主持揭开了我们热情学习的帷幕。
我们迎来了唐元毅专家带来的精彩讲座——《校本研修的组织与优化》，及时雨如甘霖般给我们送来了满满的干货，指导意义非凡。
唐元毅专家分享了自身的经历与成果，明晰“学”与”习”的辩证关系，倡导平等式、互动式的研训活动，提出只有看得见、摸得着的研训活动才能行之有效，为我们的校本研修的设计也指明了方向。
以基于教学评一体化的教学设计校本研修活动为例。唐元毅专家深入浅出地为我们讲解了诸多知识与实操经验。
在教师在核心素养视域下的校本研修活动和“教学评一体化”理念下的教学设计能力两个大方面，唐元毅专家以政策文件学习帮助我们提高站位、明确要求，直击校本研修的困境与路径，随后分享了解决策略与基本范式。再以大量实际案例让我们深切理解了“教学评一体化”的理念是如何落地开花，促进教学设计能力的有效提升。
学以致用展风采，在行动学习理念下的现场操作体验令人印象尤为深刻。一张张学习任务单，无不彰显着专家讲的透彻，教师们听得认真，这样的模样真美！
展评环节更是将活动推向高潮，教师们热情高涨，收获满满。
悠悠夏日，学履不停。下午我们有幸来到了成都高新区银都紫藤初中东区学校入校参观，学习交流。
优美的校园环境，文化渲染十分浓厚，丰富多样的场馆异彩纷呈，让人流连忘返。
交流互促成长。
银都紫藤初中东区学校的朱祥勇校长给我们带来了《聚焦课程内涵，共话“三力”成长》讲座，为学校管理点明了新的方向。
随后骨干教师罗朝友老师分享了学校课题研究的实战过程与收获，为校本研修提升助力。
最后，教师发展中心的主任分享了《发挥雁阵效应，打造“科研引领+”的教师队伍》的教师管理方法，为打造研究型教师，提升学校教学质量作了很好的引领。
这是一场经验与实践交流的饕餮盛宴，这是一个美好的开启。在这个美丽的七月，我们遇见美好，开启美好，将一切美好落墨入笺。
期待明天精彩继续……
一审：张美艳
二审：王瀚浠
