在暑假期间，海师附小五（6）班金太阳第二小组开展了一场令人难忘的阅读交流会。与书为友，他们共同探索《爱的教育》，在文字间感受着文化的深邃魅力，仿佛踏上了一场充满温情和启迪的浪漫之旅。
阅读小组介绍
阅读书籍：《爱的教育》
组长：宋莉雯 杨栋翔
组员：赵沈懿 陈若瑜 沈锦昊 王昊宇
姜殷杰 姜林佟 陆苏莉 何昇融
袁灏辰 施梓辰 施怡梵 沈乐
张博译 尹一轩 陆明轩 张弛
吴羽桐
汇报时间：2024年7月25日
走近作者
埃迪蒙托·德·亚米契斯
（1846.10.31—1908.3.12)意大利、因佩里亚人，儿童文学作家。亚米契斯少年时于都灵就学，十五岁加入摩德纳 军事学院 ，开始了军旅生涯。
亚米契斯的代表作品是一部 日记体小说 《 爱的教育 》，情感丰富并且文笔优美。全书一共有一百篇文章，主要由三部分构成：意大利四年级小学生安利柯的十个月日记；他的父母在他日记本上写的劝诫、启发性的文章；以及老师在课堂上宣读的十则 小故事 （即每月例话），其中《少年笔耕》（《 小抄写员 》）、《 寻母三千里 》 等篇目尤为知名。
作品初探
全书采用日记体的形式，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，因此书名又叫《一个意大利四年级小学生的日记》。这是一部以教育为目的的儿童文学作品。它弘扬伟大的爱国主义，歌颂人与人之间团结友爱的高尚情怀；它鼓励人们消除阶级观念，在日常生活的交往中，努力实现各阶级人民相互尊重和相互平等。直到二十世纪五十年代，《爱的教育》都一直是整个意大利的青少年们成长过程中不可或缺的重要组成部分。
静心阅读打卡
宠辱不惊，闲看书卷奧秘，去留无意，漫随书卷人生。阅书，读己，追随心灵的净土!世界读书日，我们一起翻开手中的书...
阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径。麦家说过：“读书的长度是需要锻炼的，当你每天多增加一点阅读量，你自然会习惯，你的人生会慢慢变得厚实，你的内心就会变得生动、善良、细腻、美好。
认真阅读记录
每一本书，都是一次心灵的冒险。小朋友们的读书笔记，记录着他们在这场冒险中的点点滴滴：或许是一段感动的对话，或是一个让他们深思的问题。这些记录不仅是对书中知识的总结，更是对内心世界的探索，是对思想的整理和升华。让我们一起来欣赏他们的“冒险之旅”吧！
线下交流
在这个繁忙的世界里，我们不妨给孩子们创造一个线下交流的空间，让他们在阅读的氛围中互相启发，共同成长。就像下面图片中展示的那样，孩子们坐在一起，认真聆听彼此的分享，分享着心中的点滴，携手走向知识的海洋~
制作小报
如何让孩子们在阅读的过程中不仅获得知识，更能释放创造力？制作阅读小报或许是一个绝佳的方式。每一篇文章、每一幅插图，都是他们用心思考、用手创作的成果，展现出的不仅是知识的积累，更是创意的迸发。
小报展示
每一张小报都是他们阅读之旅的见证，记录着他们在书海中的冒险和成长。愿这些小小读者，用自己的方式书写出丰富多彩的阅读故事，开启属于他们的创意天地。
分享视频
阅读不仅是知识的获取，更是心灵的交流。小朋友们用视频分享读后感，传递着内心的感动和理解。每一个表情、每一句话语，都是他们与书中故事的深刻连接，也是对阅读的最真实回响。
在这些视频中，我们看到小朋友们向观众传递着自己对书籍的热爱和理解。这些分享不仅是对书中故事的诠释，更是对自己内心世界的展示，是对情感共鸣的最好证明。
愿这些小小读者通过分享，激发更多人对阅读的兴趣，让情感的共鸣在文字间延续，打开心灵的连接之门。