探索学习之道，启迪未来之路——文理科状元经验分享交流会

在这个充满挑战与机遇的高中时代，每一位学子都在为自己的梦想努力奋斗。在追求知识的道路上，总有一些人以其卓越的成绩和不懈的努力，成为了我们学习的榜样。今天，我们有幸邀请到了今年的高考文理科状元，他们将从自己的亲身经历出发，为学弟学妹们分享宝贵的学习经验。

李昌昊同学凭借着严谨的逻辑思维、刻苦的钻研精神和高效的学习策略，在理科的领域中一骑绝尘。他详细介绍了如何理解和掌握复杂的概念、如何进行有效的刷题以及如何培养创新思维。他强调逻辑思维和解题技巧的重要性。

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！非常荣幸能与大家做有关学习的分享。初接这份任务时，面对要准备的数千字稿件，我感到焦虑，排斥，无从下手。但转念一想，我只需讲述自己的经历，向大家展示真实的自己。

我要讲的第一则故事叫“选择”。

丁格曾言：“选择就像人位于一个岔路口，走哪条路都要靠他自己的决策，命运不是机遇，而是选择。”中考后的我，面对不同的声音，经历着难熬的纠结。出于对自身性格的考量，我最终放弃到外地的机会，选择留在榆社本地。选择永远无法将全部的好处占尽，更无法用简单的对错衡量。因为榆社中学，我遇到了尽职尽责的老师,熟悉亲切的同学，回看三年时光,面对高考的最后答卷，这已是令我最满意的结果。倘若有人对你说:“如果当初如何如何，现在将会怎样怎样”，切莫怀疑你的选择,因为你从来用不能用已知预设未知.

高一升高二的暑假,是我作出另一人生选择的重要节点。因学校推荐参加的高校科学营,我意识到我对人体生理、医药研究领域的浓厚兴趣,让我在高三有了十分明确的目标。直至最终的志愿填报，我没有盲目选择热门专业，高薪专业，而是依照兴趣选择了药学。无论他人的建议如何，作出决定的只能是你自己。若你时常感到学习没有动力，要想想自己真正喜欢的行业，自己想要什么样的未来，当下的努力可以让你有更多选择的权利。

因此，我希望你们未来的选择是自主的，坚定的，不会后悔的;我希望你们对自己理想的终点站有着清晰的认知，不要在每个岔路口彷徨迷茫;我希望你们的选择能依照自己的性格，兴趣和志向，而不是被各种客观条件所限制。一朝一夕的努力坚持是做到这些的资本和底气。

我的第二则故事叫“认知”。

近来频繁出现的热词中有一个特别的存在，叫“信息差”，有人觉得这是不可避免的现实问题，有人觉得这是在制造焦虑。但我认为仅获得他人眼中的信息并不能解决根本问题,我们缺少的是亲身感知。

初入高三的我，在选择理想学校时毫不犹豫地选择了各校中分数最高的医学部，彼时的我承载着过多的期许，空有着过高的心气。

随着复习进程的推进，我的认知正发生悄然转变。起初我的成绩在校内十分稳定,尽管我的班主任老师经常拿出左权中学和和顺中学的优生成绩，提醒我们眼界要放宽，但并没有人真正在意，直至市一模后的优生研修，我看到了一个完全不同的世界。

到达研修地点正处于下午，推开宿舍门，我们看到祁县中学的学生正悠闲地玩着“三国杀”卡牌。我学习的心思瞬间散去，顺势刷起了手机。直至当天的开营仪式结末，我都沉浸在放松娱乐的氛围中。

但就在当晚的宿舍闲聊时，市一模出分了……同宿舍的祁县中学同学，最高排名全市第2，数学成绩148分，其余几位也均在全市前50之列.这和那群打牌的学生真的是同一批人吗?反观我的成绩总分580，排名236，要知道当时研修的总人数也不过100人.

直到课程开始，我发现昔日最擅长的学习完全变了一番模样，数学的切线放缩，凹凸反转，英语的无灵主语，动作词块，物理的配速法，一堆从未听说过的名词在脑海打转。而这些知识方法在其他优生手中已经能够熟练掌握。当忽然被世界的参差， 无数的未知包围时，这也是一个人迅速成长的时期。

与和顺中学同学的闲聊中，我得知他们中午饭后要再加一节午修，而晚自习要延续到11点结束，正是这种不可思议的时间安排在潜移默化间将差距越拉越大。

不要仅看到表象，因他人放松自己也消遣，因他人努力自己也紧张,你不可能全面了解他人的所想，他人的计划，他人的方法，因此一味的模仿并不会带来多大的提升。专注自我的节奏,弄清自己的薄弱环节，找到适合自己的方法才是最优解。

不要害怕未知，因为经历未知才能鞭策你成长，带动你进步。比未知更可怕的是将认知自我局限，因为未知中只需要努力追赶,而认知的局限是在自我麻痹。

不要因为差距就自怨自艾，自暴自弃，多想想差距的原因是什么，是缺少踏实勤勉的态度,还是高效有序的课堂，亦或是勤于思考的习惯。思考清楚差距产生的原因才能接受差距，接受差距才能弥补差距。

我的第三则故事叫“调节”。

高三一年来最大的考验当属成绩的波动。当成绩第一次波动时，不想比别人差成了我学习的主要动力，而这样导致的结果，是我的学习过程异常焦躁,自习课无法专心，考试时害怕填错答案，害怕比别人差。我的学习已经带有过于功利的目的，回馈给我的也自然是教训和代价。一次语文模拟考中，思绪的杂乱影响着整场考试，作文未答完，70多分的语文成绩是对我的警告。我的语文老师告诉我，依据多年的经验，高考中的第一都会经历成绩的起伏，而那些模考中一直第一的同学，在最后的高考往往不是第一。也许是激励,也许是安慰,但这句话在我身上，的确应验了。

在现在或将来的某一天，我希望你在学习上不要步入我当初的困境，能用一个平常心看待学习，真正感受学习的乐趣。如果你不慎有了和我相同的经历，请你想想今天所讲的，在成绩发生波动时调整好自己的状态，及时地分析清楚问题。

最后一个话题，我想聊聊学习。高二的课程难度和紧张度均有提升，我将分科从课堂学习，笔记整理等方面分享。

语文是学习压力最小的科目，也是提分最困难,最需要投入时间的科目。课堂学习不能忽视，古诗词文言文中要学习断句、特殊句式、文言实词的积累。古诗词的意象、主题、特殊的艺术手法均会在理解性默写中出现。笔记整理上，一要每天积累文言实词,以词义的延伸链为线索理解性记忆。二要着重积累语言文字运用的答题术语和答题模板，如修辞、句式，这是最易提分的题型。三是作文首看立意，次看语言。拿到范文先看立意角度，分论点思路，再整理论述语段，学习如何巧用妙用人物素材。

数学的解析几何与函教导数等知识难度较高,但基础思路和方法都在例题与平常习题中。立体几何和三角数列的基础题型是必拿分数。数学成绩上不去往往不是因为新概念、高难题不会做，而在于考试时间分配是否合理,基础分值是否都能拿到。笔记方面希望大家先整理常见题型的思路，将同类题放在一起总结概括; 分清常用二级结论和特殊二级结论，不要本末倒置，重中之重仍是基础题型.

英语重在词汇和阅读每日坚持的积累，而读后续写的细节描写和情节照应需要特意关注。笔记应分为语法区块和作文区块，作文分主题整理句型。

物理是最重模型题的科目，板块模型，传送带，天体运动的模型题思路是否有特意总结?各定理的应用场景是否清楚？题目练习要有取舍，弄清不熟悉的模型，多做专题性的突破。

化学的有机无机知识重记忆，基本原理和平衡计算又重方法，常回顾常复习是常态。化学的高考题型最为固定，因此最适合每日2道的限时训练。经过一段时间的题目积累，你会对题型方法有很熟悉的掌握。

生物是理科中以课本基础为重的科目，答题语句大多在课本中出现，除遗传进化和选修三的基因工程需要题目练习思路，其余部分都是以题带动知识，重在回归教材和分区分计划记忆,熟悉教材用好教材是生物学习的唯一路径。

我的学习分享到此结束，感谢大家长时间的耐心聆听!祝愿大家学业进步，早日实现自己目标。祝愿各位老师工作顺利,桃李芬芳！

胡锦华同学，以其深厚的人文素养、独到的学习方法和坚定的信念，在高考的舞台上绽放出璀璨光芒。他从如何积累知识、如何提高写作能力以及如何保持良好的心态应对考试压力等方面进行分享。

尊敬的老师亲爱的同学们：

大家下午好，我再和大家分享一下我的心得，我感觉呢高考他其实就是考的我们的认识，一方面最主要的就肯定是对于知识的认识，另一方面我觉得一个是你最高中三年的这个认识，还有一个呢就是自我认识。其实最终他们两个是服务于知识层面的，但是如果你前面两个的认知发生偏差，我觉得你在学习知识的过程中也不会很顺利。

首先，我们从高中说起。我认为高一高二应该稳住发育，别浪，沉淀自己。高一高二面对的都是一些新的知识，特别是升到高二以后，大部分学科会增长一些难度，但是面对新难的知识，你不要怕他，先稳住。因为高考大部分题还是中规中矩，所以你只要把基础巩固扎实了，其实到最后他也不会成为你的太大的问题。平时遇到难题我们应该试着去做，我们应该去想一想他难在哪里，我不会的点在哪里，应该怎么应对。但是呢也不要把它看得十分重要，做不出来就做不出来了。你还是要把重心放在基础上面。高一高二的时候努力学习每一个模块的知识，对于基础知识深度理解掌握，知道他们来龙去脉，明白如何证明推导，这样才能算得上掌握。另一个词在我看来就是稳中求进。稳是学习知识要稳，不论知识多难，大家一定要稳住，尽量去把每一个知识形成自己的系统化的一些认识；进则是考试的时候你要求进。不是说你排名的进退，而是说你考试的时候一定要开始想办法去找一些做题技巧，或者说是考试技巧，有一个提升。最后高考你一定会坦然面对。

心态方面，高中三年其实我的一个宗旨就是稳。不因外物和大环境的变动而令自己心理大变动。具体来讲，一就是可以适当焦虑。高中三年应该允许自己焦虑，这是人之常情，要避讳的是因焦虑而焦虑，避免自己惶惶度日，一事无成，及时调整自己的焦虑情绪，或者将其变为动力。二就是正确面对考试和结果。话又说回来这个，焦虑的来源是什么，大部分时候其实是你对考试的重视或者说你考试排名的进退。实际上，日常考试的错误，我们应该感谢上帝，开个玩笑，因为日常考试出错，你得到了很好的纠正机会，不至于到高考才后悔莫及，亡羊补牢。三，我觉得就是我们始终要保持一个认识，但行好事莫问前程，少后悔过去，少幻想未来，活在当下。因为你无法更改过去，无法预知到你高考最后的结果是什么样的，高考前途未卜。于是乎，立足当下，有过则改，无过求进。无论规划还是心态，都服务于学习知识。他们两个的存在是为了保证你学习知识的过程中有一个比较良好的自身基础。

最后，努力固然重要，我们选择的方法更加重要。我觉得每个人都有自己的学习方法，所以大家结合自己的情况具体情况具体分析，自己结合自己的一些实际可以尝试调整。语文方面。首先，我觉得就是默写。（大家可能有的人觉得6分无所谓，但让我想起六国论中今日割五城，明日割十城的教训）文言文和古诗背诵默写一方面是为了得那六分，另一方面也是为作文素材积累，所以其实很重要，多写帮助记忆文章以及字的写法。其次，阅读理解。在平时的上课的过程中，大家应该积累基础知识（文体，手法，等等），也应该去思考总结日常老师是如何去给我们分析各种文体的方法，而不是说停留在我知道这篇文章我也理解了这篇文章的含义了；在考试中，阅读理解要注意你不要误入歧途，陷入对字眼的死抠，更重要的是你要理解，理解的是什么，理解的是文意，理解的是文章的主旨，而不是你要理解文章的某个字某个词他怎么怎么样。现在新高考题型问法，都变得更加灵活了，模板要记忆，但做题训练要思考主旨，联系文章答题。至于作文，我觉得提升文笔的快速方法，就是记一些高大上的语言模型。（比如愿我们能将历久弥新的力量内化于胸，于小舟从此逝，江海寄余生的新境界的=中觅得栖居之所，抵御世间的无常与荒谬。这里历久弥新和诗句换掉便可运用，写淡泊名利，将诗句换成种豆南山下。）然后积累一些相对来说，比较小众的一些人物，如果太小众，谁也不知道，其实你这个选材没有意义，太大众大家都写，也没有太大的意义。其实就是相对小众比如说我常用的一个人就是梭罗瓦尔登湖的那个作者。数学的话我相信，可能理科生好多都比我强，所以说我就和大家讨论一下数学基础提分的问题，数学不好肯定很痛苦，不管是文科生还是理科生，因为他太拉垮，影响总分。掌握基础知识，基础知识你怎么去掌握，（自身高三不注重，导致缘木求鱼）我觉得就是教材上的例题以及课后的一些练习题，你看那些例题，你应该清楚说他设置这个例题的意义是要干什么，他是为了让我去理解这个公式还是教我去怎么运用，并且做例题的过程中应该多想想为什么会这么去解答，做例题其实这就是培养一种思路，将来你看到类似的题，基本上就这个思路，直接去套用就可以，我就可以做出来。至于这个基本知识多少公式大家一定要清楚，并且你知道说是这个公式最后他是要解决什么问题，这个公式的样子是什么样子，就是最基本的要求。然后做题方面我的一些方法就是题型归纳，比如说数列，数列求和有许多方法，所以说就应该归纳这些方法对应哪种数列形式。我觉得你在最后的打一个及格分是问题不大的。英语，单词方面，课本上一些基础的词汇或，语法填空还有完形填空里面的一些基础词汇，这个是必须知道的，如果你这都记不住的话，那是没法做题的。记单词我的一个方法就是，多读课文多做题，从语境中去理解这些词，我不建议你单独把词全部摘出来，去每天背，词量太大效率低，划不来。单词本的话，我觉得是常见并且你死活记不住这种你需要入本常记，写之前要清楚自己到底认识哪些，不认识哪些，针对性记忆和复习。阅读理解还是其实把握文章主旨，出的题一定与文章主旨有关。最简单的方法就是找三个重字，重要段落的重要位置，重复出现，这个一般就是主旨。至于英语现在的作文的话，要有少量的高级词汇，但是不能全是难懂语词，让人看不懂那种文绉绉的文章，分数也不会得太高。最主要的应该放在说符合题意，应用文上，他就是表达清晰，目的明确，你的目的要达到邀请信就要达到我能够告知我邀请他干什么，怎么干，在那干。读后续写要求就是描写细致，衔接流畅。

政治历史地理这一方面，我觉得就是你要把文科类的这些东西生活化，这三门我觉得他都是贴近生活的。政治最简单的，一些新闻的用词和内容，官方的发言，并且还有一些路上标语其实也可以给我们定的启发。历史的话不论是日常闲谈还是课本知识，都可以增长史实认知，培养正确的史观。地理的话其实是最生活化的，多联系生活实际（比如某地建了公园，问你区位因素，就联系榆社石勒公园建在树多沿河的地方，换点稍文雅的词，环境优美，自然景观丰富）。政治，背诵是很重要的，且背诵要有自己的逻辑，形成自己的体系。也就是说你要去理解课本上为什么会这样写，就比如说依法治国总目标就是建设社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。然后他具体来说，（课本上写这么一段话要坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论，要形成五大体系，坚持依法治国依法执政依法行政，坚持法治国家，法治政府，法治社会一体化建设，实现科学立法，严格执法，公正司法，全民守法，那么就根据这段话你就可以想，要依法治国就得做这些，他接下来就会说法治国家法治政府法治社会，所以说我到时候背时我顺着这个逻辑，法治国家如何，法治政府如何，法治社会如何，并且要去多想他为什么会这样去做，比如既然说你要形成中国特色社会主义法治体系，那法治体系肯定有完备的法律体系，后面他就讲到要完善法律法规体系）。思考这个其实就是为了我们做题铺垫，做题切忌生搬硬套用知识，如果说确实用不上知识，就应该联系材料，就应该想既然课本上说你要形成法治体系要法律所以说你就要制定一些切合实际的法律就你想这样一个答案要点基本上就出来了。历史呢我觉得就是重要的就是基本史实一些主干知识还有课本新增的内容，这个是比较重要的，这个也没有什么技巧去背，你就是这些你必须去记住。并且要思考史实之间的联系，也就是说某件事对某件事有什么影响他，或者对他有什么反作用，这个其实也就是为你往后做题中原因影响类题目铺垫，形成思维链条。其次，要掌握基本概念还有一些史学原理，这些基本概念和史学原理要达到能够具体情况具体分析的层次，比如说精耕细作他表现在熟制耕作等方面，这个概念，在具体情境中你能否认识到稻麦复种制就是精耕细作。地理的话我分为两个模块应该就是自然地理一个人文地理。自然地理我觉得重要的是，你要知道原理，要明白原理是怎么来的，他作用效果如何，比如说三圈环流它的推理是一次又一次怎么去进行的他假设推理，第一次假设太阳直射赤道，地表性质均一，第二次去掉了其中一个假设，起到了什么效果，应该去试图理解这些内容。这个人文地理的话，需要去记诵一部分专业话语，这个就是你平时考试积累或者说你平时日常学习的积累。我觉得不管是自然地理还是人文地理，我们是要具体情况具体分析，结合材料，切忌按以前材料去推理，因为情况不一样他最终导致的结果不一样情况不一样，你可能用的原理就不一样。多结合自己的生活经验。

我的分享就大概这些。说一千道一万，都是希望大家能努力学习进步，我很喜欢孔子对他弟子颜回的一句话，子曰：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”颜回若在当今价值观利益观判断下，他就是个社会最失败的人，他可贵之处在于坚持自己的路，接受自己的选择，接受自己选择的结果，坚定地在选择的路上走下去。

最后，祝贺大家学业有成，前程似锦，希望大家不断进步，学着接纳自己，接纳不完美的自己，在学习这条路上越走越远。祝各位老师事业顺利，万事如意。

我的分享就到这里，谢谢大家！

现场的同学们认真聆听，并与状元们积极互动，气氛热烈非凡。这次分享会不仅让同学们收获了满满的学习干货，更激发了大家追求卓越的斗志和信心。

面对未来，他们充满了期待和信心，并鼓励学弟学妹们勇敢追求自己的梦想，敢于尝试和挑战自己。同时，他们也强调了持续学习和自我提升的重要性，这是通往成功的必经之路。