为促进教师的专业成长，进一步提升我区初中数学教师对新课标的理解，加强对中考、研学课堂的研究和实践，促进初中数学教师的专业发展，提高教育教学水平，7月20日我们全体数学教师参加了新罗区教师进修学校组织的2024 年暑假中小幼教师业务专项培训，此次培训为教师们提供了再学习、再提高的机会。
专家的讲座引起了我们对数学教学的深入思考。首先，饶胜强老师分享了《2024年新罗区七（下）期末监测质量分析》，饶胜强老师从①试卷分析②考试整体情况③考试结果情况分析④对七（下）教学的几点建议，层层递进、不断深入。认真研读，精准把握；老师“入题海”，把学生“捞上来”。
分享教师：饶胜强
教师专心聆听、认真笔记📝
接着吴芳蓉老师作了题为《逆向教学设计，指向精准学习任务——新课标背景下聚焦学习任务的教学评一体化教学实践探索》的专题分享，包含了核心理念和原则，逆向教学在课堂上的实施以及逆向教学设计的优点三个方面，其中教学实施又结合案例说明了逆向教学的优点：提高教学针对性；促进学生主动学习；便于教师反思和调整；让我们收获满满。
分享教师：吴芳蓉
教研员林福凯老师对《2024年新罗区七（下）期末监测质量分析》点评到，依标扣本，回归并落实教材，勿让教辅带着跑！以典型案例强调“三段论”的规范解题，强化阅读理解、综合与实践类型题的教学与解题指导。关注评分标准，答题行之有效，以中考命题的风向标与指挥棒，落实。
教师代表七中郑惠琴老师对《逆向教学设计，指向精准学习任务》进行感悟分享，其在提高数学教学效果和促进学生深度学习方面的巨大潜力。这种方法不仅使教学更加有针对性和高效，还培养了学生的自主学习能力和批判性思维。
教研是一场诗意的修行，是“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”的过程。教研路上，让我们积跬步，至千里。
2024年7月20日
摄影：龙岩七中数学教研组
编辑：龙岩七中数学教研组
审核：林福凯