学思践悟守初心   笃行致远向未来
——2024年平远县小学校长任职资格培训研修（六）

夏日共研，催开一树繁花；追梦教育，沉醉一路芬芳。7月20日，2024年平远县小学校长任职资格培训研修班全体学员开启了第六天的学习之旅。

今天给我们带来专题讲座的是惠州市惠城区教师发展中心主任涂志荣。上午，涂主任分享的主题是《基于校本研修的薄弱学校质量提升路径实践》，他强调了校本研修在提升薄弱学校质量中的重要作用。校本研修是学校根据自身实际情况，结合教师发展需求，开展的有针对性、实效性的教育教学研究活动。通过校本研修，学校可以精准定位问题，明确发展方向，从而有效提升教育教学质量。

在谈到具体实践时，涂主任特别提到了中洲实验小学校本研修成果观摩活动。他表示该活动展示了学校领导对校本研修的精准把握和深度理解，以及教师在研修过程中的积极探索和创新实践。精彩的讲座让全体学员深刻感受到了校本研修在提升学校质量方面的巨大潜力。

午后，阳光正好，我们迎来了涂主任的《基于生本理念的学校教育实践》专题讲座。涂主任以其深厚的学术功底和丰富的实践经验，从四大方面为我们深入浅出分享：

一、生本教育的真谛。涂主任开篇即明，生本教育是一种“为学生好学而设计”的教育模式，它彻底颠覆了传统“为教师好教而设计”的师本教育观念。

二、生本教育的基本理念。涂主任详细阐述了生本教育的三大基本理念：一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生。

三、生本教育的研究历程。涂主任带领我们回顾了生本教育的研究历程，从杜威的“儿童中心论”到郭思乐教授的生本教育理论，再到2022版新课程标准的出台，每一步都凝聚着教育者的智慧和心血。特别是郭思乐教授创立的生本教育理论，更是为我们提供了宝贵的思想武器和实践指南。

四、生本德育案例分析。涂主任还分享了几个生动的生本德育案例，这些案例不仅展示了生本教育在实践中的具体应用和成效，也让我们深刻感受到了生本教育的魅力和力量。