研究促提升，推进润成果
——基于“思维”和“情怀”的高中语文教学有效性的能力提升项目推进会
为进一步推动项目实施，安排下一阶段成员研究工作重点，2024年7月19日，教研员宁婧组织项目组成员在锡林郭勒盟蒙古族中学召开项目中期推进会。
教研员宁婧首先向成员说明本次项目实施推广的重要性，要求大家要认真研读材料，落实各项教学任务内容。
项目负责人王春斌老师对前一阶段完成的任务进行总结，指出问题所在，鼓励成员要大胆尝试，提出质疑和新的想法，从而不断完善项目中的概念理论，更好的推动项目的实施。
项目组成员尤金菊老师在布置接下来教学任务和研究内容时，指出前一阶段成员在具体实施过程中存在的问题并给出相应的措施，帮助其他老师优化研究内容。同时根据项目进度对下一阶段任务进行安排布置，为项目推进指明方向。
2024年7月20日上午，为了使项目组成员在研究时内容、步骤等更规范，尤金菊老师开展了“关于教学主张的提出”以及“如何规范录制说播课”的讲座，再一次强调了项目实施必须有理念支撑、过程规范的重要性。
讲座结束后，项目组成员按照要求，在小组内部研究讨论对“两基六点”的核心概念进一步梳理打磨，思考如何将其贯穿整个教学过程。
本次推进会和讲座的召开，为项目下一阶段的发展与研究指明了方向，项目组成员将凝心聚力，共同探索，形成具有科学性、严谨的教学主张和理论，推动高中语文教育教学的发展。