烈日炎炎，但夏木阴阴正可人，正是学习和成长的好时光。 2024年7月20日，永州高三教师齐聚柳子中学报告厅，一起聆听，共同成长。
本场讲座的主题是“单元学历案的关键技术”，授课专家是来自浙江省的特级教师、正高级教师沈毓春老师。他是华东师范大学“单元学历案”专家团成员、浙江省教育厅“双名工程”初高中政治班研训导师、浙江省高考命题组副组长。
大单元教育与传统教学的区别在于，传统教学是以单元为教学单位完成教学任务，而大单元教学是以核心素养为导向进行逆向设计—评价先行—任务驱动—真实问题情景—活动开展—展示反馈—迁移应用以及作业设计。
大单元教学是育人方式转型的必然选择，大单元教学推崇的大课程观不仅是“双新”的需要，还是立德树人、五育并举、素养发展、素养生成、中（高）考改革及学科育人的需要。
沈老师干货满满的分享让在场的老师们忍不住奋笔疾书。同时他到位精准的指导和点评也给了我们很多启发。
大单元教学设计是一个系统，包含了目标、情境、任务、活动、资源、评价等诸多要素，是一个完整的学与教的方案。
实施大单元教学设计，可以改变教师的格局，让教师着眼于全面育人的“大道理”，确立以学生为中心的观念。
本次的讲座给我们在教学中很多的启发和思考，如何设计学历案、学历案有什么作用，怎样使用等，在沈老师这里都得到了回答。我们期望能将所学运用于教学实践，也期望提升学生的核心素养，让他们自主学习，快乐学习！
培训活动在意犹未尽中圆满落幕，但落幕不是终点，而是新的起点。带着满满的收获，我们将向着更高、更强的目标稳步迈进。
编辑：胡莹