在七月，感受盛夏的骄阳与火辣；在七月，感受教研的火花与碰撞。7月18日至19日，2024年全省义务教育小学数学新课程新教材省级培训在南昌拉开序幕，我有幸参加此次盛会。此次盛会不仅汇聚了知识的甘露，更是一场心灵的洗礼、教育理念的革新之旅。
18日下午，人民教育出版社小学数学编辑室副主任熊华对新课标进行解读和对人教版小学数学新教材进行介绍。熊主任以《突出数学本质，发展核心素养》为主题，进行新课标解读及人教版小学数学新教材介绍。熊主任提到，新教材完善了教材结构，更加突出数学本质。新教材四个领域不变，但各学段各领域的主题有所整合。单元设计注重结构化整合，能更好地体现数学的逻辑顺序；调整部分教学结构，更符合学生数学学习的认知规律。在数学内容的编辑上，注重体现知识结构化的一致性；在复习与关联单元，突出构建结构化的知识体系；在数学广角、综合与实践等等单元，教学内容和结构都有调整，让与会老师先睹为快。
活动第二天，人民教育出版社分册主编陶雪鹤老师从人教版新教材编写的理念、实现理念的途径以及教材的特色等方面进行了整体的介绍。陶老师对一年级上下册的教材进行了详细的解读并对各单元进行教学指导，帮助老师们理解从大单元概念下各课时如何整体规划、各课时如何做进阶教学安排以及对比新旧版本的不同。
随后，白晶、杨娅男等省内五位专家老师分单元对一年级上册教材进行了解读和分享，引导教师们在实践中感受新教材的优势，引领数学教育新航向，提升教学技能。活动最后，江西省教育厅教学研究室宋显庆老师为我们做了精彩总结。宋老师强调，核心素养的发展不仅仅是理论上的要求，更需要在教学实践中落地生根，真正见到实效。数学知识结构之间存在着紧密的联系和关联，教师在教学过程中要注重引导学生发现和理解这些关联。
一场活动，一段交互，一份启发。本次培训内容丰富，视角多维，既涵盖高水平的专家讲座，又有高质量的课例分析。这次培训就像一盏指路明灯，为老师们指明了前进的方向。在接下来的工作学习中，我将以新课标为指导，细学深耕新课标新教材，突出数学本质教学，让核心素养在数学课堂中落实落地。
图文:徐可征