会前，抽签啦，不许偷看噢……
亮出你的色彩
开会也这么happy！
红队，男士最多，一激动，桌子都被掀翻了！
黄队，妈妈咪呀……
蓝队，👓占了一半，太有学问啦
粉队，颜值不输学识…
爱的教育，不仅在意大利，丹堤的周莉老师用实际行动践行爱的教育，三年如一日，带领孩子们去福利院献爱心，渐渐地，爱的教育成了课程、课题。
话题讨论：如何有效家校沟通
小组讨论中：发言棒、计时员、记录员、中心发言人…
红队发言人刘平：
1、家长关注孩子身体、心理、行为是否健康；学业是否有成；班风、学风是否好；
2、每个老师对孩子都是有爱的，体现在细节：对孩子嘘寒问暖，帮助孩子劳动；
3、严格要求之前做好学生思想工作，对待孩子要公平；让每个孩子登台亮相；
4、要让孩子、家长感知到老师对他们的爱，寒冷的地方更需要阳光；
5、多理解家长；多和家长沟通；
6、老师需要更高的教育理论，多学习，丰富自己，引领家长。
1、家长关注孩子身体、心理、行为是否健康；学业是否有成；班风、学风是否好；
2、每个老师对孩子都是有爱的，体现在细节：对孩子嘘寒问暖，帮助孩子劳动；
3、严格要求之前做好学生思想工作，对待孩子要公平；让每个孩子登台亮相；
4、要让孩子、家长感知到老师对他们的爱，寒冷的地方更需要阳光；
5、多理解家长；多和家长沟通；
6、老师需要更高的教育理论，多学习，丰富自己，引领家长。
粉队发言人
李细妹：
1、家长希望在安全的前提下关注自己的孩子：健康、学习、行为习惯；
2、理解、尊重、爱、发现；
3、多和孩子沟通，及时回应他；
4、及时反馈问题，交流时要能说出孩子的特点。
莫云姿：发现孩子的特长，沟通如何解决问题。
罗惠：注意沟通艺术，先肯定优点再指出问题。
李细妹：
1、家长希望在安全的前提下关注自己的孩子：健康、学习、行为习惯；
2、理解、尊重、爱、发现；
3、多和孩子沟通，及时回应他；
4、及时反馈问题，交流时要能说出孩子的特点。
莫云姿：发现孩子的特长，沟通如何解决问题。
罗惠：注意沟通艺术，先肯定优点再指出问题。
黄队发言人彭青莲：
1、多关注孩子，给孩子更多的展示机会；
2、及时帮助孩子改正缺点；
3、希望学校给予更多的指导方法。 沟通时有理有据，家长更信服。告诉孩子老师对他们的关爱，让孩子知道老师对他们的爱。
1、多关注孩子，给孩子更多的展示机会；
2、及时帮助孩子改正缺点；
3、希望学校给予更多的指导方法。 沟通时有理有据，家长更信服。告诉孩子老师对他们的关爱，让孩子知道老师对他们的爱。
蓝队发言人
杨梁：
1、学校是否给老师安全感，老师才能给孩子安全感；老师幸福了孩子才会幸福；
2、教育孩子不仅是老师的责任，需要全社会一起努力；老师应该把所做告诉家长，让家长知道老师的付出和辛劳。
张玲：1、自己的孩子在老师心里的分量，是否公平；2、和家长保持适当距离；
彭狮：1、和孩子分享快乐；2、做一个阳光、阳刚的男老师；
王宜荣：自己的孩子是最优秀的，多鼓励孩子；耐心沟通、倾听，才会信任老师。
杨梁：
1、学校是否给老师安全感，老师才能给孩子安全感；老师幸福了孩子才会幸福；
2、教育孩子不仅是老师的责任，需要全社会一起努力；老师应该把所做告诉家长，让家长知道老师的付出和辛劳。
张玲：1、自己的孩子在老师心里的分量，是否公平；2、和家长保持适当距离；
彭狮：1、和孩子分享快乐；2、做一个阳光、阳刚的男老师；
王宜荣：自己的孩子是最优秀的，多鼓励孩子；耐心沟通、倾听，才会信任老师。
特邀嘉宾杨瑞华老师：
1、我们是人，人性：对公平感的追求，不患寡而患不均；
2、手把手教家长，从理念、方法上引导家长；先处理情绪再处理事情；老师也需要安全感；
1、我们是人，人性：对公平感的追求，不患寡而患不均；
2、手把手教家长，从理念、方法上引导家长；先处理情绪再处理事情；老师也需要安全感；
杨主任总结：
凡事全面了解真相后再下结论；
凡事先自我反思；
遇事要担当；
让自己变得更阳光、强大；
要改变别人先改变自己；
用人格魅力影响他人；
让自己成为一个🌞，照亮他人，温暖他人！
凡事全面了解真相后再下结论；
凡事先自我反思；
遇事要担当；
让自己变得更阳光、强大；
要改变别人先改变自己；
用人格魅力影响他人；
让自己成为一个🌞，照亮他人，温暖他人！
有了爱就有了教育