---埝掌中心校暑期家访纪实
一次教育的双向奔赴，一次温情的相互倾诉，教师家访活动，为学校与家庭创造一场最美的遇见。为全面贯彻落实习近平总书记关于注重家教家风重要论述，落实立德树人根本任务，进一步加强学校与家庭、教师与家长的沟通和理解。2024年暑假之际，我校根据县教体局工作安排，结合中心校李鹏校长家访的要求，对暑期家访工作做了周密部署和精心安排。
埝掌中心校召开专题会议，部署家访工作
埝掌小学根据中心校安排，细化家访任务，责任到人
会议内容
1、明确家访要求：留守儿童，单亲家庭，贫困学生，心理障碍学生，学困生等；
2、确定家访范围：交流学生在家情况，介绍教育惠民政策，提醒雨季安全事项，听取家长意见建议等；
3、细化家访须知：家访前，了解学生家庭情况，家访中，了解学生在家学习、生活、性格、习惯等情况，有的放矢、扎实高效开展家访工作；
4、保障家访效果：对于家访中家长提出的诉求和老师提出的要求，要持续不断跟进督查，采取打电话、微信、多次家访等形式保障家访效果。
◆◆◆走进家庭，暖心交流
◆◆◆交流方法，真诚叮嘱
◆◆◆家访记录，总结提升
◆◆◆反馈实效，再接再厉
一家家，一户户，老师们用脚步丈量着教育的广度，用真心交付着教育的温度。本次家访中，学校领导、班主任和任课教师们挨家挨户去家访，走访期间各位教师带着感情、带着责任，认真了解学生家庭情况及其家长思想状况，向他们宣传教育法律法规和各项政策，重点关注”六类学生”，为他们送去关爱。各位老师家长与亲切座谈、悉心交流，深入宣传“双减”政策、课后服务及作业、体质健康、课外读物、睡眠、手机“五项管理”规定，科学优化家庭教育。全面征集家长对学校、教师教育教学工作的满意情况反映的问题、提出的意见建议。广泛帮助家长解决家庭教育中遇到的困惑，对走访家庭提供科学方法指导和个性化关爱。对学生使用手机和电脑网络等管理进行了深入的探讨和沟通，并有针对性地帮助家长解决家庭教育中的困惑，分析查找了学习中的不足，提醒家长要切实履行监管职责，毫不放松抓好孩子教育、防火防电、交通安全、防溺水、居家安全等教育，培养学生劳动观念，特别关注特殊家庭学生的生活情况，加强了师生深度联系。使家长们更加明确教育内容，并及时与家长沟通，听取家长对学校及老师的一些意见和建议。帮助家长制定学生的假期学习计划，针对孩子的学习和生活给家长提出合理的意见。鼓励孩子们多做体育锻炼并坚持课外阅读。
家访结束后，老师们都进行了认真交谈，收集整理家访工作有关资料，并将家长的反馈意见认真记录，形成有价值的意见，及时向学校反馈。学校校委会进行梳理，认真商讨对策，努力在今后的工作中不断完善。
并且通过这次家访活动，我们收获了家长朋友们的热情反馈。
一是暑假老师对学生的关心一直在线;
二是家长关爱孩子正一筹莫展时，老师家访如同及时雨，化解了家长们的焦虑;
三是老师们敬业、负责任，能对学生情况了如指掌，背后应该付出了大量的工作，特别感谢。
“这样的学校、老师，让家长们十分放心。”家长们发自内心感言。
本次教师家访活动，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动，真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。埝掌小学将以此次活动为契机，不断完善家访活动的长效机制，使家访工作常态化、制度化。通过家访打通家校沟通“最后一公里”，让家长与教师更多更好地互相了解学生在家在校的表现情况，更好地培养学生良好的学习行为习惯，促使学生全面发展。