品味书香    阅读成长

      首先，由一年级李晓华老师分享假期阅读的《有效课堂提问的22条策略》，她告诉我们：《提问》用望远镜让我们清晰地感受到课堂提问的作用：让课堂学习精彩无限、让提问效度清晰彰显、让提问品质逐渐提高。同时又用显微镜放大习以为常的课堂事件，为我们提供思考的方向、改进的路径。

      二年级张烈煜老师分享的是《论语》，她在分享中说到：《论语》朴素的语言中无不透露着孔子对社会、人生的思考，蕴含着深刻的人生哲理。它好似一个媒介，我们既可以通过它了解到孔子的生平事迹、为人处世，又可以学会审视自我、收获人生哲理。

       三年级陈辉老师假期读了于永正的《我的教育故事》，他以自己的教育经历和理念为线索，分享他对教育的理解和实践。于永正的教育理念是"以人为本，以爱为源"。他认为，每一个学生都是独一无二的，教师应该尊重每个学生的个性，理解他们的需求，帮助他们找到自己的兴趣和优势。同时，他也认为，爱是教育的灵魂，没有爱的教育无法真正触动学生的心灵。于永正的教育故事展现了他对教育的热爱和执着，他的教育理念和实践也为我们提供了宝贵的启示。

       四年级王淑琴老师为我们推荐了《傅雷家书》，《傅雷家书》不仅是一本关于父母与子女之间情感交流的书籍，更是一本关于家庭教育、亲子沟通、人格培养和感恩教育的指南。通过阅读这本书，我们可以学到如何以更加平等和开放的心态与家人沟通，如何在日常生活中实践感恩，以及如何通过艺术和道德准则来提升个人的修养和品质。

       五年级明建老师分享了《在乎每一只鸟》，这本书作者通过对自身在教学实践与生活中所读、所见的不断反思，记录自己对育人这件事的所思所想。无论是教师、教育管理者还是家长，都能够从本书中获得关于如何优化教育实践的一些感悟。整本书分为六个板块，六个板块里面又讲述着不同的内容，内容十分丰富。明建老师谈到了自己的收获：我虽然还没有读完，但在这两部分内容后，我能从每一个故事中，感受到一句话：没有信念，就没有方向。在乎每一只鸟。这本书告诉我们，教育的第一步就是初心，教育需要从守住初心出发。

       六年级李宝华老师分享假期读的《平凡的世界》，李老师从作者到写作背景，带着我们走进《平凡的世界》，以“孙少平”和“孙少安”为例，告诉大家：人，无论在什么位置，无论多么贫寒，只要一颗火热的心在，只要能热爱生活，上帝对他就是平等的。只有作一名劳动者，不把不幸当作负担，才能去做生活的主人，用自己真诚的心去体验，毕竟生命属于我们只有一次。