“巧”衔接， “趣”准备——幼小衔接暑期班系列活动
幼小衔接是幼儿在其发展过程中，所面临的一个重要的转折期，既是幼儿园教育的结束，也是小学教育的开始。它起着承上启下的作用，面对这么多的变化，幼儿的身心都将经历一次重大挑战。在这个过程中，幼儿会有自己的想法、感受、情感、体验。所以，我们应注意，幼小衔接不是让幼儿准备，而是为幼儿准备。
趣味控笔
控笔练习不仅能加强幼儿控笔、握笔的力度，锻炼幼儿手部的精细动作，还能提高幼儿的手眼协调能力，培养耐心和专注力，有助于纠正幼儿的不良坐姿，规范握笔姿势。我们一起看看他们的精彩表现吧！
我和汉字做朋友
寻·汉字足迹
文字是生活中最常见的一种符号，生活中有哪些地方会用到汉字？汉字对我们生活有什么用呢？如果没有汉字会怎么样呢？……针对这些问题，一场快乐的“寻字”活动开始了。
小朋友们通过观察寻找，发现幼儿园随处都可以看到汉字，汉字可以告诉我们很多信息，如果生活中没有汉字，会给我们带来很多困扰和麻烦。
探·汉字秘密
我们用黏土、积木和身体等材料玩拼字的游戏，你能认出是什么字吗？
用身体感知汉字，考验的不仅仅是模仿能力，还有小组的团队合作。
你知道我们摆了什么汉字吗？
创·汉字魅力
在了解了汉字的由来后，孩子们将象形文字与现在的汉字联系起来。
象形字
百家姓
汉字和我们每个人都有非常密切的关系，一个个带有美好寓意的汉字组成了小朋友们的名字。
姓氏调查
看看哪些小朋友都是同一个姓。
瞧！小朋友们多认真呀！
我“慧”阅读
对即将步入小学的孩子来说，“书”可能还意味着身份的转变……书会成为他们每日生活中必不可少的伙伴。为在入学前激发孩子对书的兴趣，帮助他们学会自我管理书籍并养成良好的阅读习惯，使他们语言表达能力、口语发展能力得到进一步的提高、锻炼、丰富词汇量和句子。
大班孩子愿意用图画和符号表现事物或故事，从认识到前书写，再到创编象形字故事，是孩子汉字认识、理解及运用的一个成长过程，在孩子们不同的故事里我们感受到儿童富有想象且童趣十足的“一百种语言”。
思维训练
丰富有趣的思维训练系列活动，大幅度的提升孩子数学思维素养的能力发展，既有利于孩子联系生活实际，解决生活中的问题，又能激发孩子们的学习兴趣和探究欲望，从而培养孩子的说、听、记、读等能力，促进他们抽象逻辑思维的发展，全面提高孩子们的素质。
多样运动
设计驾照🪪
幼小衔接是学前教育和小学教育之间的连接纽带。大班的小朋友即将步入小学，而跳绳正是小学必不可少的本领。《指南》中也明确指出跳绳对于发展幼儿平衡能力，增进幼儿下肢力量，促进幼儿动作协调、灵敏具有重要意义。
“童”样劳动
幼小衔接，衔接的不仅是知识，更重要的是习惯和入学需要的各种能力。孩子们在自我服务和劳动锻炼中，增强幼儿自我服务意识，感受自理自立的快乐。
劳动计划
唯有双向奔赴，才能最大化的帮助孩子们顺利的适应小学生活，相信这个夏日后的秋天，他们一定会迈着从容自信的步伐走进小学，开启人生的又一新征程！