夏雨绵绵润桃李，研风习习拂心脾。今天是“宾阳县教研团队提升高级研修班”培训活动的最后一天。今日上午场培训由特级教师农大明老师进行《读新课标 研究新教材 践行新课堂》专题培训，下午场由各小组成员分学科展示9月18日下午实践操作的教学设计，并由专家农大明老师点评。
上午场的讲座，农老师从两个大的方面进行解读新课标。首先是从课程方案研读新课标，其次是新课标在课堂的转化思考。农老师先带大家解读了新课标的意义及义务教育课程标准修订的基本追求。接着梳理了义务教育课程标准的框架及其内在逻辑，通过举历史、地理、数学、语文、体育等学科课程标准的例子，来表述课程目标的素养，从课程总目标、课程内容、跨学科主题学习、学业质量、课程实施展开分析，让老师们精准把握义务教育课程的实质与变化，掌握新课标精髓。
农老师幽默风趣地结合现实生活和实际教学，带领大家深入探讨新课标在课堂的转化。如：利用考驾照阐述知识、技能、能力与素养的关系。培训中，他强调“教学改革的重要任务就是要在整体上确立科学实践在学科学习中的核心地位，让学科实践成为学科教学的新常态。”农老师接地气的讲座犹如徐徐清风，沁人心田，开启了一扇走向常态的科研之窗。
在下午时分，由语数英的老师代表依次上台展示单元整体教学设计思路。老师们在有限的时间里，展现了各个学科设计无限的精彩。在每一门学科展示结束后，由农老师针对各小组的教学设计作指导与点评。这一过程，也让在场的教师们深入地了解和掌握核心素养导向下大单元整体教学的方法，让教师们对教学评一致的课堂有了更准确的把握。
在最后的结业典礼上，由潘敏老师主持发言，学员代表韦婉妮老师作今日培训总结发言，由县教研室教研员张丽霞老师作本次培训活动的小结。
三天的培训既有知识上的沉淀，也有教育技艺上的增长。我们教师应当以本次培训为契机，把这些设计理念运用到我们的教学中去。相信在未来的教育实践中，各学科的教师必能落实新理念，探索新方法，实现新突破。