课后，就两位老师的课堂教学展开了长达60分钟的评课和教学研讨。苏建祥副校长评价这两节课都关注到了整体与个体、课内与课外这两个方面，虽然教学内容是一样的，但两位老师针对不同的学情进行了不同的教学设计，说明两位老师对学生情况的课外整理工作非常扎实，体现了两位老师对教学工作的负责和投入，肯定了备课组一直坚持的集体研讨，临近高考只有一个月的时间了更要集中集体智慧还要让智慧在课堂里落地，落实在学生学习行为中。苏副校长还提到了良好的师生关系、教师职业使命，作为卓越的研究型学校要不断提出对高三课堂教学的更高要求和新愿景。吴鑫德教授评价这两节都表现出了四个优点：1.对试题、学情分析精准。2.注重思维和技巧。3.注重表达规范。4.联系高考和学生的实际。并肯定了两位老师深厚的教学功底和全身心投入的教学精神。雷光华、王建、明正球、刘冉旭等老师积极发言，提出了自己对两堂课教学的理解和看法，研讨氛围浓厚，思维碰撞强烈。
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