每一次邂逅，都是最美的相遇；每一次学习，都是一场难忘的旅行；每一次奔赴，都为凝聚更好的教育力量。
2024年07月19日上午，微风徐徐，旭日和畅，柳州市120名中小学骨干班主任再聚柳州城市职业学院，继续开展柳州市中小学骨干班主任工作技能提升培训。
上午的培训会上，国家二级心理咨询师，江苏省名优心理教师，徐州市未成年成长指导中心主任，江苏省心理库专家程世玉老师进行了专题讲座《学生学习动机激发及心理问题识别》。
程老师围绕学生学习动机的激发，结合具体事例阐述：
1、影响学习成绩的因素
2、如何培养良好的学习习惯
3、如何提高孩子的学习能力
4、如何激发孩子的学习动机
小游戏大道理，程老师以简单的“请你跟我这样做”小游戏，直击主题，引出今天探讨的问题。程老师以具体事例为基点，给我们以深刻、透彻的学习感悟。让我们深刻理解“兴趣是最好的老师”。激发学生学习的动机，旨在说明，内部动机支持学生更持久更稳定的学习。
课上，学员积极发言。
程老师通过一则有关抑郁症的数据，引出我们首要关注的心理问题。作为老师，要做到眼中有情，心中有爱，口中有德。程老师通过多则事例，剖析了学生产生心理问题的原因。
上午培训结束后，学员们畅所欲言，谈自己的感受和收获。
学有所思，行之有向。课后，学员们在微信群里发表自己的培训心得。
胸中怀锦绣 行处有风骨
——学生视角下的优秀班主任
7月19日下午，南宁市天桃实验学校教育集团巫晨雨老师以“爱心、童心、慧心、初心”为切入点，进行了“做孩子们心目中的好老师——学生视角下的优秀班主任”专题讲座。
接着，巫老师分享了她在教学中，会每日针对自己的教学管理，记录反思，还会给家长每日反馈，不仅让家长更了解孩子在学校所学内容，更是拉近家校沟通的一种方式。
巫老师在班级管理方面，更是处处做到以生为本。巫老师自己在班级中，组建班干团队，充分挖掘闪光学生，发挥榜样学生的带头作用，辐射全班；鼓励有潜力的学生，积极向上，提升综合素养；信任独特学生，倡导班级团结友爱。
巫老师引用习总书记对于教育的话，以课标中对学生的能力要求为出发点，告诉我们，以学科知识为聚焦点，引导学生树立正确的价值观，教育出有理想、有本领、有担当的好少年。我们作为班主任，同时也都是学科教师，除了在班主任工作中可以辐射德育工作，在平时的学科教育中，也应该渗透价值观的教育。
最后，巫老师和我们分享了一些平稳情绪的方法：
1.心平气和，方法总比困难多。
2.拓宽格局，天地广大任尔飞。
3.积极心态，教育事业总关情。
下午培训结束后，学员们畅所欲言，谈自己的感受和收获。
思想的火花四溅，智慧的碰撞激发出新的灵感与灼见。我们相互学习，共同进步，实现了思维与视野的飞跃式提升。
我们何其有幸相聚于此，共赴一场“培智育心，笃行致远”的培训盛会。教师是教育事业的第一资源，是国家繁荣、民族振兴、人民幸福的重要基石。班主任更是班级工作的组织者、领导者和教育者。我们相信在接下来的一天学习中，大家一定会有更多不一样的收获。
