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在教育工作中，快乐地寻找班主任的幸福源。教师的幸福感离不开享受职业，赢得尊重，学生爱戴，同行敬佩，家庭幸福，超越自己等等。其实，生活中获得幸福感最多的是学生的爱戴，因为在工作中教师相处最多的是学生。班主任是与学生相处最多的老师。班主任管理的事务最多，让学生感受到爱的时刻最多，但让学生感受到的严厉也最多。这时就需要班主任把握度，对于班主任学生又爱又恨其实是一种好的状态，但是一定要做到爱更多一点，班主任的幸福感也会更多一点。所以班主任要想获得幸福感，就要不断的和学生在一起，在行动上和他们交往，在感情上和他们交融，不断地被孩子感染和感动。每天都生活在被童心感动的情怀中，生活在感动中就是一种幸福。
教师是深度参与过学生青春的人，希望在以后的教学中，能不断的去发掘作为班主任的幸福感，这样会更发自内心的热爱这份工作，越热爱幸福感就越强。