为了加强学生对口算的熟练程度，进一步提高学生口算的速度和正确率，促进学生数感的全面提升。我们五常市第二实验小学暑假期间布置的数学作业是每天坚持练习口算。通过长期练习，很多同学不仅速度提高了，字迹也工整，而且坐姿也正确了，执笔标准了！看，一个个上身坐正，两肩齐平，左手按纸，右手执笔，指实掌虚，构成一道道靓丽的风景线。
口算是学习数学的基础，为了激发学生对数学的兴趣，培养学生扎实的口算基础技能与灵活敏捷的思维习惯，提高学生口算能力，使学生达到“重视口算”的要求，学校坚持每天练习一页口算。
请看小朋友写的多么投入，表现得非常积极。再看，正确的坐姿，精神饱满，信心十足。
计算教学是一个长期复杂的教学过程，要提高学生的计算能力不是一朝一夕的事。俗话说，要想练就一身过硬的本领，就应该"拳不离手，曲不离口"，计算能力的培养也应如此。
一直以来，我们年级组的老师都把提高学生的口算能力作为数学的常规教学，常抓不懈。口算能力在小学阶段有极其重要的地位和作用。口算能力薄弱是学生计算能力差的重要原因，数学课标中明确提出，要使学生能“正确、迅速、灵活、合理”地进行计算。
瞧，孩子们答题可真认真，他们一个个细心谨慎的同时又自信满满。看我们的小可爱认真的样子多讨人喜欢！
看孩子们的练习，每份整洁的卷面就如一篇篇美丽的乐章。
每天的口算练习不仅培养了学生认真、严谨的学习态度，还激发了学生们的口算兴趣，锻炼了学生的口算能力。同时，年级组的教师们更加明确了口算练习需要应持之以恒，教学中加强计算方法的指导和训练，进一步增强数学知识的实用性，提高学生的快速计算能力。
计算能力的培养是小学数学教学的主要任务之一，对学生加强计算能力的培养对今后的学习有很大的帮助。
瞧，工整的书写像孩子们一张张笑脸，认真的样子真迷人。再看他们写的多么干净，多么工整！每一张练习都是每个孩子的杰作！
在我们全体教师和同学们的共同配合和努力下，我们五常市第二实验小学口算练习一直坚持，常抓不懈，希望在以后的学习中同学们能再接再厉，出现越来越多的口算小能手。