为精准把握高三年级的备考方向，提高一轮复习的针对性和有效性，2024年7月19日，高三语文教研组在教研中心召开高考语文二轮补课复习教研会。全体语文教师参加，活动由语文教研组长宋莉娜主持。
各位老师根据所带班级情况，就第一周补课过程中探索出的较好的方法、存在的问题和困惑做了交流发言。大家一致认为，语文学科一轮复习重在回顾教材，夯实基础。目前正在进行的文言文板块的复习尤其要注重课本知识的颗粒归仓，对学生要重背诵，抓落实。
“心中有方圆，脚下有行动”，在第二周的复习中，我们要抓住文本中的重难点，注意文言实词的归纳和梳理，形成知识体系，让学生熟练掌握教材内容，进而在答题过程中实现知识迁移。
根据近年来文言文试题所选文本的特点及试题内容的沿袭和变化，我们认为高考文言文复习策略应该是：强基础、固教材、善积累、明标志、温故知新、厚积薄发。教材是根基，考察文本是主体，只有二者结合方能在高考文言文考查中取得理想成绩。
老师们认真分析学情，指出文言文复习还要扩大学生的阅读面，注重积累，培养学生阅读力、思维力。
并对上周小张化作业中比较集中的问题进行了汇总，对下周的小张化作业作了安排，对下周的教学进度做了计划。
教而不研则愚，研而不教则虚。高三语文组以学促研，以研促教，优化一轮复习计划和策略，确保高考复习精准、高效、有序推进，切实提高语文学科后期复习的针对性和有效性。