为了提高平莲花县青少年机器人竞赛教练员的专业水平和专业素质，提升和规范竞赛水平，推动人工智能竞赛项目在莲花县中小学的普及和发展。7月15日，由莲花县教育局主办，县教师发展中心承办的首届莲花县青少年机器人竞赛教练员培训在南昌拉开序幕。来自全县城镇和乡村的11所学校的12名老师参加了为期三天半的培训。
此次培训采取了专家专题讲座、规则解读、动手实操等形式，涵盖了人工智能新发展、编程的初步认识、创意闯关、可编程控制的飞行机器人实操和参赛要求等各项适合青少年参与的挑战赛规则初步解读内容。
首先由江西省九江市信息科技名工作室的蔡琦为学员带来图形化编程软件培训，因为学员都是初次接触编程，蔡老师由简入繁先后为学员带来mBlock中的各种应用（画花、克隆体、回文数、跟着线走、巡线）等，让学员感受编程的魅力，体会编程在各种场合的不同应用。
教师发展中心夏烈主任对此次培训尤为重视，百忙之中专程从莲花赶往南昌对培训学员进行悉心教导，分析了当前莲花县在科创方面的不足，为今后莲花教育在科创方面指明了方向，并对学员进行鼓励，寄予厚望。
罗嘉琪老师对我们进行了创客基础Mind+软硬件结合的培训，本次培训通过Mind+编程软件与掌控板硬件的深度融合，让学员们亲身体验了从创意到实现的全过程。Mind+以其图形化编程界面和强大的功能，降低了编程门槛，让初学者也能轻松上手。
罗老师还解读了全国学生信息素养提升实践活动竞赛。从项目设置、常用工具、开展创客教育的电子硬件、硬件设备对竞赛进行了解读，然后从创客教育的技术 趋势，南昌学校平时的训练经验详细讲解了如何开展中小学的日常电教。紧接着展示了《追光吧，盆栽》《家庭老人看护系统》两个优秀竞赛作品，并详细说了竞赛作品的制作步骤，最后展示了南昌客创教育获得的成果。让我们感受到了教育的日新月异和飞速发展，创客教育刻不容缓。接下来带着我们和南师附小的小学生一起学习了激光切割----创客教育的一种。
罗老师还用Mind+通过实际案例和项目实践，让我们学会了如何运用人工智能技术解决实际问题。研究了人工智能在图像识别、自然语言处理、智能推荐等领域的应用案例。
时超亁老师让大家用乐高积木搭建手摇风扇。紧接着给我们介绍了万奇图形化编程机器人，编程软件，挑战手册，活动案例集，万奇机器人赛事及课程，常规课程，扩展包，以及实操环节。
在讲授无人机时，时老师开始先对竞赛无人机的机器结构、操作使用注意事项、电池使用的安全提醒进行了详细的讲解。为无人机起飞做好了充分的准备。随后各位老师都自己上手实际操作，通过不断刻苦训练，都能熟练掌握无人机的飞行。时老师又对编程无人机进行了讲解，也对编程无人机遥控器、无人机编程方式、编程无人机的使用注意事项。随后时老师又进行了编程无人机的实际操作演示，展示后各位老师也进行编程无人机的操作练习。
肖孝鹏老师为我们讲授C类可编程控制的飞行机器人实操和参赛要求。对TX-230系列无人机的零部件、组装、遥控、操作等内容进行详细介绍，手把手教会学员们如何利用Mind+编写TX-230无人机飞行控制程序。学员们在一次次实操中，逐渐熟悉了编程指令，操作无人机完成各项指定任务。
培训过程中，参培教练员表现出了良好的纪律意识、团队意识和合作意识，大家分组合作完成了各项编程类搭建、交流体验收获，并且积极讨论如何将机器人这一领域的知识教授给学生。
此次莲花县机器人教练员培训，不仅加深了教练员的对竞赛项目的认识与理解，提升了广大教练员的业务能力与水平，也为接下来莲花县青少年机器人竞赛的顺利进行打下了坚实的基础。相信在未来的工作中，他们能够更好地指导学生参与机器人竞赛，推动莲花县机器人教育的普及和发展。