绿树阴浓夏日长，正是读书好时光。一年一度的暑假即将开始，教师们也将卸下工作的重担，寻求片刻的闲暇，利用假期好好充电，用读书和思考为下学期的教育教学工作积蓄力量。2024年教师暑假研修清单，希望大家静享假期，遇见更好的自己。
理论筑基，让思想更专业
教师教有标准，学生学有质量。请各位教师利用假期时间继续深入研读2022版《义务教育课程方案》及所教学科新课程标准，做好笔记，牢记重点，真正做到“读”有所悟，“悟” 有所用，“用”有所得。
以书为友，蓄力成长
最是书香能致远，腹有诗书气自华。阅读是教师生命的养料、知识的活水、思想的源泉，是教师的职业之基。只有不间断地阅读与思考，才能不断进步，从优秀走向卓越。
推荐书目：
书名：《在教育家的智慧里呼吸》
作者：张康桥
出版社：华东师范大学出版社
书名：《未来学校》
作者：朱永新
出版社：中信出版集团
学科共读：语文学科
书名：《我的语文课堂》
作者：李镇西
出颇社：光明日报出版社
书名：《我在小学教语文》
作者：李竹平
出版社：华东师范大学出版社
学科共读：数学学科
书名：《跟吴正宪学教数学》
作者：武维民、张秋爽
出版社：华东师大
学科共读：英语学科
书名：《核心素养下的英语教学理念与实践》
作者：程晓堂
出版社：广西教育出版社
书名：《追求理解的教学设计》
作者：格兰特•威金斯，杰伊•麦克泰格
出版社：华东师范大学出版社
书名：《新常态：教育有什么新前沿》
作者：朱永新等
出版社：山西教育出版社
阅读要求
1.参与人员：全体教师
2.阅读任务：
阅读批注。自己选择一本书阅读，阅读与思考相结合，适时批注。
展示内容：
读书心得：每位教师结合自身教学实践，读后感悟等，撰写1000字左右的读书心得，标题宋体二号加粗，正文仿宋四号，行距26磅。
时间：2024年8月30日之前将所有材料以姓名命名打包发送到教学部门邮箱。
练字练心，磨砺内功
静心品诗韵，妙笔书字形。教师不仅要有牢固的专业知识，还应写得一手好字。教师的字，是学生的活字帖，教师能写一手好字尤为重要。
为此，希望各位老师假期坚持练字，陶冶情操，平和心境。
开学时上交个人练字照片一张及一份自己最满意的书法作品（硬笔作品）。
超周备课
“教”字成功，必“备”字先行。备课教案既要反映出来的是教师的教路，又要反映出来学生的学路，按照新课程标准的观点，学生是学习过程的主体，教案的设计需体现培养学生的自主学习能力。
各学科教师需要准备超周（两周）的复备备课。
种一颗勤奋的种子，于岁月深处收获风华。努力进行能量“有效补充”，学会认知唤醒。希望大家能让盼望已久的暑假生活过得更加精彩有意义，使暑假真正成为我们学习、工作和生活的加油站！
