我们的征途是星辰大海 ，
从神州一号到神州十八，
每一次对天空的叩问，
都是下次探索的开始。
挽将天上银河水，
散作甘霖润九州。
九霄逐梦再问天，
阔步强国新征程。
航天梦，中国梦。
航天探索中心以“激发青少年对航天及科学探索的热情”为目标。以“传播科学知识，培养创新精神”为已任，设计了一系列富有创意和实践课程，为河南省中小学生提供了一个学习科学、探索航天的优质平台，致力于培养具有创新精神和实践能力的未来科技人才。
知识科普:学生们将身临其境地了解人类深空航天的探索历程，学习相关的科技知识。通过实践活动，学生们将熟悉航天领域的杰出人物和他们的贡献，培养对科学的热爱和探索精神。这些学习经历将为学生们打开航天知识的大门，让他们深入了解航天科技的奥秘和魅力。
科学思想:培养学生的科学思维。通过观看长征2号F火箭模拟发射，学生们将了解中国深空航天的发展历程，感受祖国航天事业的辉煌成就。这一过程中，学生们将增强作为中国人的自信心和自豪感，同时激发他们对科学技术的兴趣和热情。鼓励学生积极探索科学奥秘，提高他们的责任感和使命感，培养他们勇于创新的精神。
运用技能、方法:在豫见宇宙航天探索中心，学生们将通过对卫星发展历程的学习，了解卫星在科技领域的重要作用。学生们将感受中国不同时期的科技进步，深入了解科技如何促进社会发展、改变我们的生活。这些实践活动将帮助学生掌握实用的技能和方法，培养他们的动手能力和解决问题的能力。
价值观传承:豫见宇宙航天探索中心注重传承和弘扬航天精神。学生们将通过航天之父钱学森的故事，深刻感受到科学的魅力和创造的乐趣，同时传承和弘扬航天精神，树立科技强国的意识。基地将通过一系列实践活动和课程，培养学生们的爱国情怀和民族自豪感，让他们成为具有强烈责任感和使命感的未来科技人才。
【行程介绍】
9:10—9:30 开营仪式
9:30—10:00 地球启航
（进入航天员训练中心区域，了解航天员日常训练）
10:00—10:30返回舱（戴上VR 眼镜，体验火箭升龙和返回全过程）
11:00—11:30 月球基地
（月球车演示、站在月球看地球）
11:30—12:00 球幕影院
（观看星空球幕影院影片）
12:00—13:00午餐
13:00—13:30 火星农场
（每人两颗太空种子，用纸巾包裹放进试管，拿回家看能否发芽🌱）
13:30—14:00 火星家园
（亲身体验火星上驾车的感觉，了解火星环境，了解人类探索火星的历程）
14:30—15:00 行星奥秘
（飞越太阳系，探寻八大行星的奥秘）
15:30—16:00 拼装月球车
16:00—16:30 合影留念，返程
课程详情
第一站:地球启航
参观和体验航天员训练中心区域。航天员训练中心区由天宫空间站、失重训练、舱外任务、航天服展示等模块组成。通过专业、科学、安全的训练设备让孩子们体验成为一名合格的航天员必经的部分训练内容。
天宫二号上为航天员准备的“跑台"
中国空间站命名为“天宫”，具有中国特色和时代特征。空间站总体方案优化，通过交会对接和转位组装的基本构型包括天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱，每个舱段规模20吨级。
空间站在轨运行期间，由神舟载人飞船提供乘员运输，由天舟货运飞船提供补给支持。空间站设计寿命10年，可根据需要，通过维护维修进一步延长寿命。额定乘员3人，乘组轮换期间短期可达6人。
第二站: 返回舱
返回舱又称座舱，它是航天员的“驾驶室”。是航天员往返太空时乘坐的舱段，为密闭结构，前端有舱门。返回舱和推进舱脱离后，返回舱返回，推进舱焚毁，而轨道舱相当于一颗对地观察卫星或太空实验室，它将继续留在轨道上工作一段时间。
第三站:航天历史长廊➕航天服展示
参观航天历史长廊，了解国内外航天发展史，以卫星为起点，了解中国航天发展史，激励学生奋发图强，培养爱国主义情怀。1970年4月24日中国第一颗人造卫星“东方红1号”成功升空。成为了中国航天发展史上第一个里程碑。
2003年10月15日，中国神舟五号载人飞船升空，表明中国掌握载人航天技术，成为中国航天事业发展史上的第三个里程碑。
2007年10月24日18时05分，随着嫦娥一号成功奔月，嫦娥工程顺利完成了一期工程。
从此，神舟九号与天宫一号相继发射，并成功对接。
此后，神舟九号与天宫一号相继发射，并成功对接。
2016年9月15日22时04分09秒，天宫二号空间实验室在酒泉发射中心发射成功。
东方红一号（代号:DFH-1），是20世纪70年代初中国发射的第一颗人造地球卫星。东方红一号发射成功，开创了中国航天史的新纪元，使中国成为继苏、美、法、日之后世界上第五个独立研制并发射人造地球卫星的国家
长征系列运载火箭
长征系列运载火箭是我国自行研制的航天运载工具。长征运载火箭起步于20世纪60年代，1970年4月24日"长征一号"运载火箭首次发射"东方红一号"卫星成功。
长征系列运载火箭共完成了4代运载火箭研制
第一代:长征一号（CZ-1）、长征二号（CZ-2）为第一代。第一代根据战略武器型号改进而来，解决了中国运载火箭从无到有的问题。
第二代:长征二号丙系列（CZ-2C系列），长征二号丁（CZ-2D）长征三号（Cz-3）、长征二号E(Cz-2 E)为第二代。第二代在第一代火箭的基础上进行了技术改进；采用有毒推进剂(四氧化二氮和偏二甲肼)；采用了数字控制系统。
第三代:长征二号F(CZ-2F)、长征三号甲系列(CZ-3A系列)、长征四号系列(CZ-4系列为第三代。采用系统级冗余的数字控制系统；增加了三子级，任务适应能力大大提高；简化了发射场测发流程，使用维护性能得到了提高。
第四代:长征五号系列(CZ-5系列)、长征六号系列（CZ-6系列）、长征七号系列（CZ-7系列）、长征八号系列（CZ-8系列)、长征九号（CZ-9）、长征十一号系列（CZ-11系列）等为第四代。第四代采用无毒无污染推进剂，环境友好；采用全箭统一总线技术和先进的电气设备；最大运载能力得到了大幅提升。
卫星的应用广泛而多样，涵盖了从科学研究、通信、导航到军事等多个领域。
航天服展示
航天服（spacesuit）航天员在太空中执行任务时，为保障生命安全而穿着的特殊服装，包括舱内航天服和舱外航天服。
在空间站任务阶段，航天员系统为航天员配备了新一代“飞天”舱外航天服。
舱内航天服是航天员在载人飞船中的压力应急救生装备，一般在待发段、上升段、返回段、变轨、交会对接过程中或飞船出现压力应急时使用，为航天员提供生命保障。
舱外航天服是航天员出舱活动时使用的个体防护装备，相当于小型航天器，用于生命和作业保障。
第四站:月球基地
登陆月球与火星是各国近年来最重要的航天使命。 本区域深度还原月球景观风貌，展现嫦娥工程，等中国围绕月球开展的重大航天计划与未来发展方向。
月球是第一个人类曾经登陆过的地外天体。1959年前苏联和美国分别成功发射了“月球号"和“先驱者号"月球探测器。1969年美国的阿波罗—11号实现了人类首次载人登月，相继阿波罗—12、14、15、16和17号实现载人登月，共有12名美国宇航员登上月球开展科学考察，采集月球样品和埋设长期探测月球的科学仪器，共带回地球381.7kg月球样品。大大增长了人类对月球起源、演化的认识。
现场模拟月球场景，打开月球车，太空揽月。
2019年1月3日10:26分，由中国发射的“嫦娥四号”探测器在月球背面东经177.6度、南纬45.5度附近的预选着陆区成功着陆，世界第一张近距离拍摄的月背影像图通过“鹊桥”中继星传回地球，这揭开了古老月背的神秘面纱。
玉兔你好呀！
当我们站在月球看地球，咱们的地球到底长什么模样？让我们和地球打个招呼吧！
第五站: 球幕影院
观看宇宙起源影院。穹幕影院给人以身临其境的感受，仿佛置身于宇宙中，感受星云的诞生与消亡，目睹恒星的璀璨与陨落，体验黑洞的神秘与引力波的震撼。直观的了解宇宙的起源与演变。激发对科学探索的热情与对宇宙奥秘的无限遐想。
第六站: 火星农场
在火星农场中种下一粒属于自己的种子，学习在极端环境下的植物培育技术，见证生命在火星上的奇迹生长。
每个孩子发两颗太空种子，用纸巾包裹放进试管中，拿回家看能否发芽？
第七站:卫星的秘密
卫星运行控制中心是指挥卫星工作的枢纽，同时也是卫星的地面指挥部。控制中心用数台计算机指挥和监视卫星的运行，负责向卫星发出各种指令，安排卫星工作程序，控制卫星运行姿态，指挥传感器工作及信息的传输，以及控制星载仪器与地面接收站的工作配合等。
第八站:火星家园
参观体验火星基地区域，驾驶火星车在火星表面驰骋，体验火星探险家的冒险生活；
火星探秘
进入四级D火星仓，在逼真的模拟环境中游览火星的峡谷，火山和沙漠，感受这颗红色星球的独特魅力；
火星不仅是天文学家们的研究对象，也是科幻作家们的灵感来源。许多科幻小说和电影都都设想过人类登陆火星的场景，未来，火星或许真的会成为人类的第二家园。
第九站: 行星奥秘——飞越太阳系
太阳系位于距银河系中心大约估计值为2.4~2.7万光年的位置。太阳系的形成大约始于46亿年前一个巨型星际分子云的引力坍缩。截止2019年10月，太阳系包括太阳，8个行星，近500个卫星和至少120万个小行星，还有一些矮行星和彗星。
太阳系八大行星按其物理性质可以分为两组，一类为类地行星；体积小而平均密度大，自转速度慢，卫星较少，有水星，金星，地球和火星；另一类为类木行星；体积大，平均密度小，自转速度快，卫星较多，有木星，土星，天王星和海王星，最为特殊的是海王星和土星。
第十站:拼装火星车
手工制作:拼装火星车
手工教室
致敬中国航天！
有一种浪漫，
叫做中国航天。
神舟巡天际
手可摘星辰。
让我们致敬中国航天员，
致敬中国航天！
航天梦，中国梦。
注意事项
1、研学期间请大家听从指挥，不得擅自行动，如需单独离开，请征得领队老师同意。
2、请参加本次研学实践活动的同学提供一下相关信息（姓名、性别、年龄、民族、身份证号、监护人姓名及联系方式）
3、如学生身体有特殊情况（如:遗传病史、过敏病症、饮食特殊要求等），请家长提前与班主任老师沟通，如需要携带特殊药品，请与带队老师提前沟通。
4、请学生自带水杯，折轻便鞋服，雨季，雨具。
5、在参加活动时一定要听从指挥，坐落有序，避免拥挤，挤压，拉伤，叠伤，落水，坠落等意外事件。
6、参加活动的人员尽量不要携带贵重物品，首饰等，避免丢失。