阅读小贴士：关于自主阅读
《儿童自主阅读能力的培养》一书中指出，对于即将升大班的孩子，家长在亲子阅读过程中应注重培养孩子的自主阅读能力。
1.选择适合的书籍，家长应根据孩子的年龄、兴趣和阅读能力，选择适合他们自主阅读的书籍。这些书籍应具有适当的难度，既能激发孩子的阅读兴趣，又不会让他们感到过于吃力。
2.鼓励孩子自主选择书籍，在亲子阅读时间，家长可以鼓励孩子自己挑选想要阅读的书籍，尊重他们的选择，并给予积极的反馈和支持。这样可以增强孩子的自主性和阅读动力。
3.教授阅读策略，家长可以教授孩子一些基本的阅读策略，如预测、提问、总结等，帮助他们更好地理解故事内容，提高阅读理解能力。这些策略也有助于培养孩子的自主阅读能力。
4.设定阅读目标，与孩子一起设定阅读目标，如每天阅读多少页、每周读完一本书等。这可以帮助孩子建立阅读计划，培养他们的阅读习惯和自主性。
5.鼓励孩子分享阅读感受，在阅读后，鼓励孩子分享自己的感受和想法，这不仅可以增强他们的表达能力，还可以让他们更加深入地理解和思考故事内容。
6.提供适当的帮助和支持，在孩子自主阅读过程中，家长应提供适当的帮助和支持，如解答疑问、提供背景知识等。这样可以让孩子感受到家长的陪伴和支持，增强他们的阅读信心。
家长可以有效地引导孩子培养自主阅读能力，为他们的未来学习和成长打下坚实的基础。
阅读，是为了什么呢？
当我们手中拿着一本书，喜滋滋地翻开的时候，我们是不是已经有了心理的预期：我最希望能从书中得到什么？
也许只是单纯的快乐，亦或，会让人沉浸其中，再或者，它会邀请你的参与，让你成为它的一部分。
《蜂蜜失窃谜案》正是这样一本让你读来迫不及待想要冲进去帮忙的书。
教师领读（视频）
📖书名：《蜂蜜失窃谜案》
📖作者：克莱尔·弗莱德曼；霍利·思维恩
📖绘本介绍：
这本书更适合4~8岁的儿童群体阅读，在疑点重重、环环相扣的问题中，孩子们不同的视角将有助于丰富阅读的感受。
而这个不断发现问题和分析问题的过程，也正是一个真正的侦探所应具备的基本素质，关注事实，不妄加猜测，勇于尝试并细心求证，不灰心不气馁，耐心地坚持才能让真相浮出水面。
“没头绪”警长和“闻个遍”狗探员在破案的过程中可谓漏洞百出，这些小小的破绽很容易被孩子们发现，根据孩子的年龄和反应，适度地引导孩子发现故事中的问题，并提出自己的观点和解决方案，将有助于孩子从问题的破解中获得乐趣与自信，同时也将收获思维的训练、推理与预测能力的提升。
本期互动话题
偷蜂蜜的贼究竟是谁？“没头绪”警长和“闻个遍”狗探员是怎么发现的？
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