临汾市关工委举办的家长学校培训会暨能力提升培训班结束后，隰县关工委及时向县委、政府领导作了汇报，同时召开相关行会议进行了传达贯彻。从7月16至19日，隰县关工委又用为期四天的时间召开了多场次的“校家社协同育人研讨会”，会议由解绍亮主任主持，参加研讨会的有县关工委、教育局关工委、全体班子成员、家长总校及热心关爱青少年教育成长的专家、教师与经验丰富的“五老”代表等。研讨会的主题是研究探讨隰县校家社协同育人的办法和途径。研讨会上，大家共同围绕研讨主题，充分发表意见，一致认为，开展校家社协同育人，是新时期为党育人，为国育才，立德树人，着力培养青少年成长成才的一个主要举措，具有重要的现实意义和深远的历史意义。发言中大家分别从提高认识、健全机构、完善体系、建立制度、确定目标、提升质量多方面进行了深入的研究探讨。
这次研讨会重点明确和解决了以下几个问题：
一、高度重视，提高认识
一是提高政治站位，充分认识协同育人的重要性。家校社协同育人是新时期全面落实习近平总书记“为党育人，为国育才”的重要指示精神，把培养担当民族复兴大任接班人，作为校家社的一件大事来抓，所有的学校、家庭、社会及相关方面，应高度重视，责无旁贷。
二是继承传统教育，充分认识校家社协同育人是振兴中华民族伟大复兴的千秋大计。我国历史上“弟子规”、“三字经”、“千字文”等经典圣训，是新时期协同育人的经典教材。继承传统教育，有利于更好完成民族复兴大任。
三是回顾历史经验，充分认识加强完善校家庭社协同育人的必要性，开展学校、家庭、社会协同育人，是新中国成立以来一直提倡的一个重要主题。学校、家庭、社会三结合教育，已经有几十年的历史经验。协同育人是以往三结合教育的继承和发展。实践证明，校家社协同育人关键是协同。就像“木桶原理”，任何一块短板都会降低协同育人的质量。
二、健全机构，完善设置
一是成立领导组，由县委一位分管领导负责，依托关心下一代联席会议领导组统筹指导。
二是成立家长委员会，由各级各类学校幼儿园推荐家长代表组成五十多人的组织机构。
三是成立家长总校校务委员会，各学校选派一名分校负责人参加。
四是成立协同育人专家指导组，由教育、公安、检察、司法、心理等方面的专家或专业人士组成。
五是家长总校和分校都要做到“六有”，即：有场所、有牌子、有制度、有活动、有档案、有职责。
各级各类机构要明确职责，完善制度，有计划的开展家长培训，协调家校关系，解决时有发生的矛盾和问题。
三、建立工作机制，完善育人体系
1、充实教师队伍。通过内聘和外请相结合，建立一支稳定的专业教师队伍。
2、精选教材。通过自编和精选相结合，提高家长学校的教学质量。
3、改进工作方法，提升育人质量。各级机构人员根据各自职责，既要沉下去解决具体问题，又要浮上来统筹全局指导工作。
4、统筹规划，整体推进。校家社协同育人是关心下一代系统工程的一个重要组成部分，要与我县帮扶救助品牌工程、立德树人、传承红色基因等工作紧密结合，与我县开展的“三场三好”活动有效衔接，依靠学校主战场，培养在校好学生；跟踪家庭分战场，培养在家好孩子；开辟社会大战场，培养社会好公民。建立激励机制，培养优秀典型，表彰一批在协同育人中表现突出的优秀家长，把全面贯彻党的教育方针由学校引深到家庭、社会。
5、抓好典型，以点带面。全县分别在县直学校、城镇社区和乡村确定六个示范点，培养典型，以点带面，全面推进。把协同育人的工作从县城普及到农村，实现校家社协同育人，上下联动，全面覆盖。