为提升学生的假期生活质量，减轻家长负担，解决暑假学生“看护难”、安全隐患大等突出问题，学校根据教育局要求，结合我校实际，开展暑期托管服务。坚持按需开展，课程设置为作业辅导+N的形式，我校按照三自愿原则，充分尊重学生、家长的意愿，提供多样化、个性化的托管服务。
篇章一：视察工作篇
7月19日上午8点40分，县人大常委会副主任、县总工会主席王全明带领部分县人大代表，在县政府副县长王志敏、县教育局党组书记、局长秦铁牛陪同下，一起到我校视察暑期托管工作。
首先，李俊娜校长向各位代表们介绍了我校的基本情况：包括2024春季学期学校社团活动开展情况以及暑期托管课程设置、教师配备、安全管理等方面的内容。
随后，李俊娜校长陪同各位领导和代表逐个教室进行参观，了解孩子们的上课情况，并询问孩子们参加暑期托管有什么收获，对学校餐厅的饮食是否满意等。孩子们的一张张笑脸和肯定的回答也充分表明了对学校工作的认可。
最后，各位领导在对我校工作肯定的同时，又对我们的工作提出了合理化的建议和更高的要求。
篇章二：暑期托管精彩瞬间
托管服务于7月17日开课，学校开设了“基本服务+素质拓展”的课程，除了对孩子进行语文、数学、英语等基础的作业辅导外，还设置了书法、绘画、阅读习作、音乐、体育等素质拓展课程。
学在暑托之语文篇
在暑托的语文课程中，学生们不仅复习了课堂上的知识，更通过丰富多样的教学活动拓宽了视野。寓教于乐的教学方式使得学生在快乐中学习，不断丰富自己的词汇量、理解力和写作能力。例如，学生们可以通过朗诵经典古诗文、写作文等方式锻炼语言表达能力，也可以通过书法练习培养耐心和专注力。此外，暑托班还会组织一些有趣的语文活动，如成语接龙、故事讲述等，让学生在轻松愉快的氛围中提高语文素养。
学在暑托之数学篇
在暑托的数学课程中，学生们可以巩固课堂上的数学知识，同时拓展自己的思维。通过解数学题、做数学游戏等方式，学生们可以提高自己的逻辑思维能力和计算能力。此外，教师们还会运用生活中的实例来讲解数学知识，让学生更好地理解数学的实用性和趣味性。这种教学方式不仅可以帮助学生掌握数学知识，还可以培养他们的观察力和实践能力。
读在暑托之阅读篇
阅读是世界上最好的解忧药。孩子们在老师的带领下共读经典，他们精神饱满，声情并茂；或激昂高亢，或抑扬顿挫。通过歌诀乐读和诵读，一篇篇经典篇目回荡在耳边，一幅幅靓丽画面呈现在眼前。一本好书在手，炎夏于我无愁。
写在暑托之书法篇
书法课旨在指导学生端正坐姿、执笔姿势的基础上，着重指导学生练习控笔，写好汉字的基本笔画，初步掌握汉字的间架结构，感受汉字的形态美。
“动”在暑托之运动篇
炎炎热浪也挡不住运动的激情。 室外体育场上，体育老师带着孩子们开展不同的阳光体育、快乐游戏锻炼。
画在暑托之美术篇
创意美术是我们暑托的特色，为爱好美术的学生提供一个学习和展示自我，提高自我的平台，让同学们用美术课上，同学们用神奇的画笔创造出一幅幅生动立体的画作！你永远不要低估孩子的创造力！
季夏蝉鸣林语间，暑假托管谱新篇。我们将继续探索、优化、完善暑期托管服务系列工作，积极落实国家“双减”政策，不断创新暑假托管服务内容，用心守望，用爱呵护，促进学生德智体美劳全面发展，使孩子的暑假生活变得丰富多彩，让家长们无后顾之忧。