2024年7月22日下午聆听了来自上海市洋泾中学科研室主任、特级、正高级教师董鹏老师的报告。
早在16年前，洋泾中学借鉴医学临床方式，以上海市重点科学研究项目《事实和证据视野中的课堂教学诊断》为抓手，探索以事实证据分析为核心判据的课堂教学范式，从学科知识、教学目标、教学内容、教学方法、课堂管理、教学基本功等维度诊断教学成效。该成果于2018年获国家级优秀教学成果奖一等奖，2021年由教育部组织面向全国推广。
董鹏老师以《引领·共进·蜕变——成果推广应用三部曲》为主题，向中心组成员详细介绍了该项成果推广的背景、认识、举措和体会。报告中“像‘医生’一样诊断、协作开展课堂教学‘初诊-复诊-会诊’，像‘专家’一样思考，面向事实、基于证据、关注细节”等研究成果的复现，以及“画好‘诊断成果’推广应用路线图、唱好‘引领·共进·蜕变’三部曲”推广路径的介绍，特别是董老师结合其科研室主任职务促进学校科研工作推进的经验分享，激起了每位中心组成员的共鸣，并展开了热烈的互动和讨论。
我们全体成员对董鹏的报告表示衷心感谢，同时指出：都有老师都是来自我区一线的骨干教师，希望大家从董老师的分享中，认真汲取教育研究及成果推广有益的经验和做法，鼓励每位老师为学校乃至区域科研从样态到生态的转型贡献智慧与力量。