永兴县碧水小学的简篇
2024 年 7 月 23 日，星期日，在这个充满活力与希望的日子里，我们迎来了三场精彩绝伦的教育课程，如同夏日里的清风，为教育工作者们带来了新的启发与思考。
上午的课在曹声孚校长激情高昂的暖场歌声中开始！桂文涛校长利用所学技术主持了本场讲座。
胡兆文书记的讲座，强调了团结协作的重要性，只有全体教育工作者心往一处想，劲往一处使，才能形成强大的合力，共同为提升教育质量而努力。在讲座中，胡老师通过学校管理中的一些做法和实实在在的案例和深入的分析，让我们感受到永兴县一中辉煌成就背后的办学理念和精细化管理，这不仅是理念的传递，更是行动的指南。
胡书记关于永兴县一中教育高质量发展的阐述，核心在团结协作，我想全体校长在胡书记的思想引领下，永兴县可以逐步构建起全面协调、可持续发展的教育体系，为当地乃至更大范围内的经济社会发展提供强有力的人才支持和智力保障。
教师发展中心代红波书记对胡书记的课以及永兴一中近几年来发展历程，做了深刻的讲述！
7月23日上午，书记、校长们一行集体参观了位于重庆市渝中区嘉陵江畔的红岩革命纪念馆，深入了解了中国共产党在抗日战争和解放战争时期的光辉历史。
红岩精神，作为一种革命精神，其科学内涵包括坚如磐石的理想信念、和衷共济的爱国情怀、不折不挠的凛然斗志以及坚贞不屈的浩然正气。这种精神在抗日战争和解放战争时期孕育而成，并一直激励着后人不断前行。
红岩革命纪念馆是一处集教育、展览、研究于一体的重要红色文化基地，全体党员在党旗下重温入党誓词！上午的参观学习不仅是一次对党性的再教育，也是对红岩精神的深刻致敬。
下午的课程在油市中心学校校长刘仁军的主持下开始。
重庆市沙坪坝区教师进修学院李代文老师以《基于基础教育改革的学校管理创新》为题，从“理顺体制，落实党组织领导的校长负责制”“五育并举，落实立德树人根本任务”“聚焦素养，落实新课程育人目标”“以师为本，落实教师专业发展措施”分享了他对学校管理创新的思考。
课后洋塘中心学校校长何孝礼作了课堂小结。
一元复始，万象更新。历时7天的重庆市中小学校长研修培训班圆满结业，教师发展中心书记代洪波主持结业典礼。
长郡文昌学校罗利芽校长、湘永学校廖益升校长、马田中心小学桂文涛校长、塘门口中心学校曹声孚校长做了小组汇报，几位校长都认为一周来，聆听专家、教授、校长的专题讲座八场，实地考察学校两所 。每一次 讲座都深深震撼着我的心灵 ，那不仅仅有知识的传授，更有严谨的治学精神和向上 的力量 。来自全县中小学校长在刘智荣科长、教师发展中心代洪波书记、邓楚辉主任的带领 下，带着对学校管理的困惑 ，积极主动 、勇于探索，与专家、学者一道共同探讨有 关理论与实践问题，每场报告之后，各组进行的参与式互动交流会上，大家争相发言、碰撞感悟，表达我们的收获，分享研修的成果。
结业仪式上，教师发展中心主任邓楚辉宣读优秀学员名单。优秀学员名单：
第一组：陈正柳、吴鹏飞、曹林山
第二组：胡 彬、李荣钢、廖益升
第三组：黄春辉、郭中校、桂文涛
第四组：曹声孚、江 可、曹 娟
最后，刘智荣科长充分肯定了本次培训的组织实施和培训效果，为学员们眼中有爱，心中有光感到欣慰。同时强调：一是要坚持学习，再上台阶。二是要认真反思，用心用情地借力促进自己学校的发展。要学会对工作复盘和研判。三是要学以致用，争分夺秒，真抓实干。
一所学校的发展，不仅取决于优秀的师资力量和教学资源，更在于有一个能够凝聚人心、引领方向、激发活力的校长。五天学习下来，校长们对学校的管理都有了更深层次的思考：
大家认为：一个会管理的校长，要思考以下四方面至关重要。
对于校长来说，制定和完善学校的规章制度，就是给学校的发展搭建了一个稳固的框架。这个框架不仅为学生提供了明确的行为规范，也为教师指明了教学方向。在管理学校的过程中，校长们深知尺度的重要性。它不仅仅是一纸文件、一条规定那么简单，更是学校文化的体现，是教育理念的实践。我们通过制定科学的制度，将教育理念融入其中，让每一位师生都能感受到学校的文化底蕴和人文关怀。同时，尺度也确保了学校管理的公平性和公正性，让每一位师生都能在一个公正、公平的环境中成长和发展。
在尺度的引导下，学校的管理变得更加规范、有序。我们通过制度的实施，不断提高管理效率，降低管理成本，让学校的工作更加高效、有序。同时，尺度也让我们能够更好地评价和监督师生的行为，确保他们都在正确的道路上前进。
在管理学校时，我们始终强调严格管理的重要性。因为只有严格管理，才能确保学校的各项工作都能够得到有效落实；只有严格管理，才能让学生养成良好的行为习惯和学习习惯；只有严格管理，才能让教师不断提升自己的教育教学水平。
在管理学校时，校长们始终强调以人为本的管理理念。我们要关注每一位师生的成长和发展，尊重他们的个性和差异，为他们提供个性化的指导和帮助。
在温度的滋润下，学校的管理变得更加温暖、贴心。我们不再只是简单地执行制度和管理规定，而是更加注重师生的情感需求和心理健康。我们通过温度的管理方式，让师生感受到学校的关怀和爱，从而激发他们的积极性和创造力。
在学校管理中，校长们也面临着许多的灰色地带。例如：如何平衡师生之间的关系？如何处理学生之间的纠纷？如何应对突发事件等等。
对于这些灰色地带的问题，我们不能简单地用黑白分明的方式来处理。我们需要用灰度的方式来思考和解决问题。我们要注重平衡和协调各方面的利益和需求，寻求最佳的解决方案。同时，我们还要注重灵活性和创新性，根据具体情况制定相应的管理策略和方法。
这一天的课程充实而富有意义，让我们满载而归。相信在这些先进理念和经验的引领下，我们的教育事业必将蒸蒸日上，创造更加辉煌的明天！
编辑：黄春辉
一审：胡 彬
二审：代洪波
终审：刘智荣