夏至节气过后，蝉始鸣，鹿角解，半夏生。巴顿班的小朋友惊奇的发现树上有什么东西再叫。嘉树说：“听声音，像是那棵树上传来的声音。”
大旭立马凑过来说“那是蝉的叫声，我爸爸给我讲过”。“蝉是什么啊？”孩子们好奇的问。豪豪老师见宝贝们对蝉如此感兴趣，准备带大家一起探索蝉的奥秘。
首先，基于孩子们感兴趣的几个点，老师设置了调查问卷，邀请爸爸妈妈和宝贝们共同完成。
家长们也纷纷拾起了童年乐趣，带着宝贝们夜寻知了
周一孩子们纷纷带着自己找到的知了回到班里和大家分享自己的寻蝉过程。
有的小朋友从没见过蝉，对它产生了恐惧，豪豪老师积极引导，亲身示范，不断鼓励帮助小朋友克服恐惧心理……
安博小朋友自豪的拿出自己抓到的蝉放在自己的衣服上，给小朋友们分享：它会爬树，所以也会爬我的衣服，我们发现的时候它就在往树上爬。
孩子们仔细观察蝉的结构，有头胸腹所以是昆虫。有好奇的宝贝自发开始数——蝉有几条腿呢？
因为小朋友们带回来的不仅有活着的蝉，会发出嘹亮的声音，还有蝉蜕。
老师拿出蝉和蝉蜕，观察他们的不同与相同。
这可难不倒最近一直在学数学的巴顿班小朋友。他们纷纷提出：颜色不同，都是六条腿。大小不同，都有头胸腹。总之他们长的很相似∽
蝉为什么有蝉蜕呢？它是怎么长大的呢？带着这些问题，我们一起探究了蝉的生长过程。
首先蝉是卵生。雌蝉会在大树上产卵掉在土里，卵在土里逐渐成长为幼虫，这个过程大约会经历4-5年。而后蝉破土而出，逐渐爬上大树，这个过程一般发生在夜晚，因为如果是白天，就会被太阳公公发现而蒸发掉身体里的水份。由于蝉的皮较硬，影响蝉的生长，所以会蜕皮产生蝉蜕，雄蝉通过鸣叫吸引雌蝉，最后雌蝉会和雄蝉交配产卵，进行下一代的繁衍。
通过绘本《蝉的日记》，孩子们了解到蝉的一些特性，比如：蝉吃大树的汁液、蝉的天敌是猫和螳螂以及所有的鸟、蝉靠腹部发声、只有雄蝉才会唱歌、蝉蜕可以用作药材、蝉有趋光性
我们常见的蝉几乎都是黑色、棕色，很少有彩色。老师和小朋友们一起查阅资料才发现，原来蝉也有蓝色、绿色
于是，小朋友们开始进行大胆配色，给自己的蝉穿上美妙的新衣……
大雨过后，巴顿班的孩子们惊奇的发现天上盘旋着好多蜻蜓。纷纷想去抓下一只蜻蜓看看，婷婷老师想，我们下次要带小朋友解密的昆虫出现了。兴趣是最好的老师，好奇是恰当的教育契机。而大自然、大社会都是活教材。我们期待下次和蜻蜓的交流探索……