美文雅韵
曲水流觞
美文浸润人生
朗读演绎经典
总有一段文字，影响生命的成长。 为践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念，坚持用阅读引领教师专业成长，共同营造浓郁美好的书香氛围，做最具成长力的老师。盛夏七月，书幼教师携手走进书海，再度让阅读为梦想赋能。
“无声的文字，有声的倾诉”。在柔软的岁月里，老师们潜心阅读、用心感悟、用声音雕刻最美的时光。她们或舒缓流淌，或深情讲述，或激昂陈词，在朗读中传递经典的力量，发现世界的美好，收获绽放的自己。让我们共同回甘教师“悦读”之声，共同情动于文字的魅力和精彩。
做最好的自己
朗读者：刘琳琳
总会有适合我们做的一些事情
有大事，也有小事
我们要做的就是眼前的事
如果你成不了大道那就做一条小径
如果你成不了太阳那就做一颗星星
成功还是失败
并不取决于你所做事情的大小
做最好的自己
花
朗读者：周鑫
我爱花，我爱洋溢着青春活力的花，带着霜露迎接朝霞。
不怕严寒，不怕黑暗，最美丽的花在漆黑的冬夜开放。
它是不怕风暴的啊，
风沙的北国，盛开着美丽的矫健的百花。
我爱花，我爱在苦难中成长的花，即使花苞被摧残了，
但是更多的更多的花在新生。
一朵花凋谢了，但是更多的花将要开放，因为它已变成下一代的种子。
花是永生的啊，
我爱花，我爱倔强的战斗的花。
花是无所不在的，肥沃的地方有花，贫瘠的地方有花。
在以太里，有无线电波交织的美丽的花;在一切的上面，有我们理想的崇高的花。
我爱花，我愿为祖国开一朵绚丽的血红的花。
秋秋找妈妈
朗读者：张鑫婕
秋秋是一只孤单的小鸟，她好想有个妈妈，于是要出发去找妈妈……秋秋一直在寻找和自己有着相同之处的动物，以作为与妈妈相认的地方。长颈鹿太太和自己都长着黄颜色的绒毛，企鹅太太与自己都长着一双翅膀，海象太太与自己都长着胖嘟嘟的脸蛋……可是，无论怎样都找不到和自己长得一样的动物妈妈。但是，熊妈妈的出现，却让她联想到妈妈“肯定会抱抱我。”当熊妈妈给了她一个拥抱的时候，她的心开始融化了……
青春中国
朗读者：王洪梅
用茫茫的夜色作墨
用疮痍的土地作纸
在鸦片战争的硝烟之后是谁？
写下的两个字-中国
让人读得昏暗读得疲惫
更让人读得心痛读得悲愤
那萎缩在清末史书里的
消瘦的中国
那跪倒在《南京条约》里的软弱的中国
那一天，无数的青年走上了街头
面对淋漓的鲜血
面对惨淡的人生
他们的呐喊如同一阵阵惊雷
激荡着这昏睡的土地
他们就像一束束火焰在曲折的道路中蔓延盛开成五月絢丽的花朵
他们加入到共产党人的行列中
他们义无返顾地选择了
用铁锤砸碎黑暗
用镰刀收割光明
他们走过漫道
他们越过雄关
他们驰骋疆场
他们英勇杀敌
他们要以枪杆做笔
写下一个崭新的中国
他们要以热血为色
描绘一个青春的中国
许多年后的今天
当我的目光穿越历史的峰峦
我依然可以感受到他们的呼吸
我又看见了
一群又一群的青年
那挂满汗水的面孔
我又听见了
他们嘹亮的歌声
在荒芜的土地上回荡
他们用无怨无悔的青春
在悠悠岁月中
写着一首爱的诗篇
我不知道风
朗读者：冯艳
我不知道风是在哪一个方向吹，我是在梦中，在梦的轻波里依洄。
我不知道风是在哪一个方向吹，我是在梦中，她的温存，我的迷醉。
我不知道风是在哪一个方向吹，我是在梦中，甜美是梦里的光辉。
我不知道风是在哪一个方向吹，我是在梦中，她的负心，我的伤悲。
献给老师的花束
朗读者：林雨珊
有一种开在山野上的小花，
她的名字叫“勿忘我”。
风雨里盛开，
风雨里凋谢，
一簇簇美丽而朴素的生命，
装点着被人们遗忘的角落……
亲爱的老师啊!
当又一个金色的秋天来临的时候，
我愿采一束蓝色的小花，
轻轻地放在您的窗边，
默默地放在您的课桌…·
想起您那身已经褪色的蓝色衣装，
想起您为我们修改过的
一册一册人生的作业，
想起您的白发，想起您的教鞭，还有您那已经苍老的身影，
仿佛仍然站在我们的背后，
注视着我们，鼓励着我们一
生命的历程，
该怎样书写……
每个生命个体都能朗读出属于自己的态度和情感，就是再普通的生命个体都有属于自己的生活经历和情感经历。本次朗读者活动让彼此的心贴的更近，有感于人，有感于心，有感于文字，给人以温暖和力量。
书香幼儿园的朗读之旅还在前行，期待下一次的朗读者带给我们的感动与感悟……
图文：刘琳琳
审核：董盼盼
