随着《义务教育课程方案和课程标准(2022版)》的落地,人教版小学数学新教材,终于要在今年9月份与老师、孩子们见面了。
对于新教材,老师们很期待,但内心也有一定的困惑与担忧,作为教师该如何准确把握和理解新教材?新教材新在哪?新教材的教学实施中如何落实新课标要求?……带着这些疑问与期盼,终于迎来了“2024年江西省义务教育人教版小学数学新教材”培训活动。
自接到培训通知后,我校领导高度重视此项培训工作,对此次活动进行周密部署提前安排,并指派专人督促落实线上培训工作。
7月18日下午,由人民教育出版社熊华老师带来《人教版小学数学新教材总体介绍》。他从教材的编写背景、教材的编写思路等方面为大家展开阐述,并为大家系统地解读了新教材结构与内容上的变化。其中着重讲解了新教材的编写思路的体现,主要分为三个方面:完善教材结构、突出数学本质、继承与发展。熊老师介绍部分教材内容调整及调整原因,以及主题整合原则,调整了部分教材结构,更符合学生数学学习的认知规律。
7月19日上午,人民教育出版社陶雪鹤老师以《感悟数学本质 渗透核心素养》为主题,从具体内容及变化、各单元具体编排、单元教学建议等方面向大家分享对新教材“一年级上册”内容编写的思考及教学建议。
7月19日下午,赣州市章贡区教学研究中心罗娅男和宁琰老师、西湖区教师发展中心白晶老师、南昌育新小学红谷滩分校史翠翠老师、吉安市教学研究室宋洋老师,分别对新教材一年级上册的各个单元做了详细的解读及关键课案例分析。为老师们新教材的教学实施起到很好的指导性作用。
室外烈日炎炎,也阻挡不了老师们的学习热情。瞧,城小景和苑六楼会议室座无虚席。
专家们的讲座如一场及时雨,每一个精彩瞬间都不容错过,老师们认真聆听、积极记录。
每一次学习都是一场渐行渐远的修行。一天半的学习短暂又充实,在高浓度智慧的洗礼下,老师们对新教材的理解,对未来课堂的把握,对一年级的教学有了深刻的认识。
愿老师们在未来的教学中,能将理论与实践相结合,灵活地运用好新教材,促进学生核心素养落地花开。
图:方艳兰
文:刘园园
审核:刘林香 李丽