为了更好理解新教材，落实新课标理念，助力教师的专业成长，于都县芦山小学全体数学教师积极参与了全省小学数学人教版新教材线上培训活动，共同探索并深入理解了人教版小学数学新教材。
7月18日下午，活动伊始，人民教育出版社的熊华老师开展了以《凸出数学本质，发展核心素养》为主题的讲座，对小学数学人教版新教材做了详细解读。她指出，新教材在保持数学学科系统性和逻辑性的基础上，更加注重培养学生的核心素养，如数学思维能力、问题解决能力和创新能力等。这一变化体现在教材的编排上，更加注重知识的结构化，力求让学生在学习过程中不仅学会，还应会学。
7月19日上午，陶雪鹤老师开展了以《感悟数学本质，渗透核心素养》为题的讲座，提出了对新教材中一年级上册内容编写的思考及教学建议。她指出新教材加强了数与计算的密切联系，落实数与运算的一致性；注重数学概念的本质理解，体会数概念的一致性；突出“数量关系”主题，提高解决问题的能力、回顾与反思能力；加强知识的复习与关联，帮助学生学会学习，逐步形成结构化的知识。
在7月19日下午，罗娅男老师、白晶老师、宁琰老师、史翠翠老师、宋洋老师对一年级新教材各个单元内容进行了理解并对关键案例进行了分析，通过各位专家老师对教材的详细解读，老师们豁然开朗，明确了今后教学努力的方向。
接着，陶雪鹤老师再次登台，为教师们带来了人教版小学数学一年级下册教材的全面介绍。
活动的最后，江西省教育厅教学教材研究室的宋显庆老师进行了总结。他高度肯定了此次培训取得的成果，并对参训教师提出了殷切的期望。他鼓励教师们将所学所得应用到教学实践中去，不断创新教学方法和手段，努力践行新课标理念，落实核心素养。
在培训过程中，每一位芦山小学数学教师都展现出了极高的学习热情和专注度。他们坐在屏幕前，目光紧随着专家老师的讲解，手中的笔记本上密密麻麻地记录着关键要点、创新理念和实用案例。每当专家老师提到一个新颖的教学方法或是重难点时，教师们都会迅速标记，并在旁边附上自己的思考和理解，生怕错过任何一个细节。这种认真做笔记的态度，不仅体现了他们对新教材的重视，更彰显了他们对提升自我教学能力的迫切愿望。
培训结束后，教师们分小组围绕新教材的变化、数的认识和数的运算教学要点展开了深入的交流和探讨。他们分享着各自在培训中的收获和感悟，同时也提出了自己在实践过程中可能遇到的问题和困惑。大家你一言我一语，各抒己见，碰撞出了许多新的教学思路和灵感。
此次培训为我校数学老师搭建了一个与全省优秀同行学习的平台，我校将以此次培训为契机，不断提升教师的专业素养，为学生的全面发展贡献自己的力量。