社会实践是一项重要的学习活动，拓宽学生的视野，培养他们的社会责任感和爱心。在这个过程中，孩子们有机会深入了解社会中存在的各种问题，并积极参与到社会服务中来。
特殊教育学校是为身体或智力上有特殊需要的儿童提供教育和康复服务的机构。这些儿童在生活和学习上面临着更多的挑战，需要额外的关注和支持。2023级14班走进特殊教育学校，关爱特殊儿童，希望孩子们通过自己的行动，能够给予这些特殊儿童更多的关心和陪伴。
有这样一群孩子，他们看得见，却不愿与你对视；说得出，却很难与你交流；听得见，却总是充耳不闻.....他们像天上的星星一样，独自闪烁，他们是孤独症儿童，是“星星的孩子”，他们天真无邪，善良可爱，但是却有着严重的社交障碍、并且言语发育迟缓、学习能力极差，有时还会不由自主地做出一些让人疑惑的行为，甚至让老师和家长都手足无措，他们仿佛是被上帝折断了翅膀的小鸟，或白日里独行的星星，孤立无助，关爱星星的孩子，让我们一起守护星星的孩子！
每一个孩子都是未来的希望，每一个梦想都值得被尊重。对于残障儿童，我们更需付出百倍的关爱与支持。让我们携手，为他们创造更好的明天！
无论生活如何对待他们，他们总是笑脸迎人，通过专业老师的指导，这些特殊的孩子们亲手制作了各式各样的手工作品！他们的世界需要我们去温暖，他们的未来需要我们去铸就。让我们一起行动起来，为他们的生活增添一抹色彩！
学生们通过本次关爱特殊儿童社会实践获益如下：
一、懂得感恩与珍惜：
感恩父母赐予生命，赐予强健的身体、聪慧的大脑。智障儿童都能坚强地活下去，健康的孩子更要珍惜生命与健康。
二、使孩子更加自信、自律：
智障儿童都能努力康复、努力学本领，身心健康的孩子更要相信自己，不怕挫折，更要严格要求自己。
三、尊重他人与社交礼仪：
让孩子学会尊重他人，通过参与活动学习相关社交礼仪。
四、纠正孩子盲目攀比的心理：
智障和残疾孩子连健康的身体都没有，身心健康是最大的财富，孩子们已经是何等的幸福，就不应该去盲目攀比了。
五、学会奉献：
“积善之家必有余庆、积不善之家必有余殃”，让孩子学会奉献、行善与舍得，人生定会有大格局，定会顺利圆满。