聚焦新教材,引领新课堂——东方市小学数学教师代表赴海南省2024年秋季义务教育新教材省级培训

东方市第六小学(办公室)
创建于07-18
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时间:2024年7月15--16日

地点:海口市

参加人员:使用苏教版教材的各市县小学数学教研员和骨干教师代表

主题:海南省2024年秋季义务教育新教材省级培训

  根据教育部的统一部署,我省义务教育阶段各学校将于2024 年秋季开始使用新教材。为进一步巩固和深化《义务教育课程方案》和各学科课程标准在我省的实施效果,帮助我省教师全面了解各学科新教材的编写思路和修订内容,2024年7月14日-16日在海口开展2024年秋季义务教育苏教版小学数学新教材省级培训。本次培训由海南省教育厅主办,海南省教师教育研究培训院和江苏省凤凰出版社传媒集团教材服务中心承办。

为深入贯彻教育部关于新教材改革的精神,提高东方市小学数学教师的专业素养和教学能力,确保新教材在东方市小学数学教学中的有效实施,此次培训我市选派出教研员和骨干老师代表 13人参加。

开幕式

        7月15日上午的开幕式由海南省教育研究培训院的何丽老师主持,参加开幕式的有海南省教育研究培训院小学数学教研员林景老师,江苏省特级教师、苏教版小学数学教材核心作者黄为良老师,江苏省凤凰出版社传媒集团教材服务中心海南负责人唐磊主任,来自使用苏教版教材的各市县小学数学教研员和骨干教师110名代表。

       在开幕式上,林景主任首先向所有参与此次培训的老师们致以热烈的欢迎以及诚挚的谢意!紧接着,他指出今年乃是我省全面深化教育改革的关键之年。其一,全力打造全员应用平台;其二,新课标的教材投入使用,这也意味着新课改正式拉开帷幕。

      其次,林主任针对做好本次培训提出了两点建议:一、认真学习专家讲座,深入理解新教材。二、积极参与研讨,做到学思结合。

       开幕式的最后,何丽老师针对本次培训提出了有益于老师专业成长、紧密贴合本次培训内容的作业要求:

       第一阶段(短期作业):深入研读教材,进行教学设计。选取新教材一年级上册的某个学习内容,借助国家中小学智慧教育平台来完成教学设计。

      第二阶段(长程作业):开展课堂实践,实现物化成果。在新学期开学之际,将教学设计付诸于实际行动,可以由本人授课,也可指导其他教师完成。

黄为良教授专题讲座

        黄为良:江苏省特级教师,苏教版小学数学教材核心作者,分册主编,教师用书主编,发表各类文章近百篇,在各级各类教研教研活动或教师培训活动中做报告数百场,曾获得江苏省首届基础教育优秀成果特等奖。

       教材编写组专家黄为良老师作《课程理念与苏教版教材表达》的专题讲座。他从“系统规划数与运算的一致性”及“”突出数量关系的表达”两个大点结合具体实例,阐释了新教材中“数的认识”“数的运算”两个方面的编排意图,为如何在教学实践中贯彻新课标、运用新教材,提供了有力的理论支撑与实践指导。黄老师深入浅出的讲授方式,引导老师们读懂教材。

林景主任专题讲座

       海南省教育研究培训院林景主任做专题讲座——“借助智慧平台资源 落实教学基本要求——《海南省小学数学学科教学基本要求》解读”。讲座伊始,林主任指出,海南省致力于在2025年底前实现智慧教育平台的全域、全员、全流程覆盖。这一目标意味着,不仅要在地域上覆盖全省,还要确保每位教师都能熟练掌握并应用国家中小学智慧教育平台,从而在日常的备课、授课、课后服务及学科研究中发挥平台的最大效用。

      林主任主要围绕计划与准备、课堂教学、考试与评价、教学总结等方面,结合中小学智慧教育平台的运用展开了深入且细致的讲解。

      最后,林主任着重强调:经验 + 反思 = 成长。他指明,教师应当持续总结自身的教学经验,反思教学过程中的得失与成败,从而在后续的教学中不断加以改进和提升。

何丽老师专题讲座

       接下来,来自海南省教育研究培训院的何丽老师为我们呈上了一场主题为《为追求理解而学,因深度学习而教》的精彩绝伦的讲座。

      何老师由浅层学习到深入学习展开讲座,主要解析深度学习的五大核心特征,引领教师们进行深入思索:

一、以驱动性问题为动力;

二、以理解性学习为基础;

三、以结构化认知为策略;

四、以迁移式应用为表现;

五、以素养化培育为目标。

        这一番深入浅出的阐释,为教师们指明了清晰的深度学习实践路径,进而助力老师们洞悉本质、深挖本源、明察关联、细探学情、巧设路径、精选方式。

黄为良教授专题讲座

       7月16日上午黄老师接着昨天的新教材培训,从五个维度的第三个维度展开,结合新教材例题,剖析编者编撰意图,让老师们更深入地把握教材的编者意图,框架结构,更深刻地理解教材包含的教育理念,帮助老师们更好地做好数学教学工作。

      黄老师从“三、整体设计图形认识与测量的内容结构”,“四、在丰富的统计活动中发展学生的数据意识”,“五、让学生在跨学科主题学习中获得更好的发展”三个方面帮助老师们准确把握新教材的特点和要求。

交流研讨

       老师们积极的参与互动交流,发表自己的困惑和见解。

       林景主任总结:我们对于教材的解读方才起步,短短这一两天的时间,根本无法将黄教授所分享的内容完全消化吸收。还需要老师们在实践的进程中持续地进行思考与践行,当遭遇困惑时,能够在新教材培训群向黄教授请教。期望大家务必要依据我们新课标的理念来运用新教材。

       何丽老师总结:希望你们都像我们开幕式上说的那样。我们是一名学习者,接下来就要去做一名践行者,更重要的是,希望你们成为火种去做一个传播者。

       本次培训活动内容充实且多样,不仅有教材编写者对教材的深入解读,还有专家针对疑惑进行的解答与指导。这次培训不仅丰富了我们的专业知识,更提升了我们的教学能力。它让我们深刻认识到,新教材的实施需要我们以全新的视角去审视教学,以创新的方式去引导学生。

       回到教学岗位后,我们将把所学所悟运用到实际教学中,以新课标理念为指引,用好新教材,为学生带来更优质、更高效的数学课堂,助力他们在数学的世界里畅游,为东方市的小学数学教育事业贡献自己的力量。

编辑:林东成

图片:王慧、林东成

审核:文东平

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