高三地理教研活动的设计与实施--集体备课与听评课

      盛夏伊始，满目皆景，唯有勤行，不负时光。学习是一条永不停歇的征途，更是一场恰逢其时的甘露。为了进一步提高教师的专业素养，打造高效课堂，从容地应对高三的复习，在永州市政府以及市教育局的领导和安排下，邀请到了道县一中陈仁生老师于2024年7月18日下午14：30在永州师专附小知善楼一楼为我们做主题为“高三地理教研活动的设计与实施--集体备课与听评课”的培训。

      培训开始，陈老师以诙谐幽默的语言用我们所熟知的“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”作为引入，为我们讲授了集体备课的意义。集体备课不仅是一种教学策略，更是一种共享智慧、共同成长的方式。教师通过集体备课的交流和讨论，可以互相了解其教学风格和策略，凝聚教师的力量和智慧，培养团队精神，一定程度上可以缩小班级与班级之间的差距，在提升教学质量的同时，自身的地理专业素养和水平也会得到很大的提升。

      然后，陈老师为我们讲授了集体备课的前提和流程。部分教师对集体备课的重要性认识不够，开展的集体备课活动拘泥于形式主义，这样就会导致集体备课一场空，对学生的学习和教师的提升没有什么帮助。因此，教师一定要改变传统思维，提高对集体备课重要性的认识。同时学校领导和教研组长也要引起重视，带领学科老师积极参与，严格质量把关，让学校的集体备课活动按要求开展起来，展现集体备课的魅力和意义。

       其次，陈老师为我们讲授了听评课的重要意义以及如何正确的听评课。听评课时，要深刻理解讲课老师的良苦用心，注意观察每个环节的优点与不足。用欣赏的眼光和心态去感受课堂教学中师生的一举一动，并领悟其别具匠心的课堂设计。“他山之石，可以攻玉”。要揣着一颗诚心、虚心、学习心去听，总会有收获。

      最后，在交流讨论环节，陈老师对道县五中苏老师提出的“如何更好地给学生讲解三圈环流”知识点的这个问题，以自己去桃源一中听课的经历，给在场的给位老师动手演示了一堂生动有趣，浅显易懂的三圈环流地理课，各位老师受益匪浅，相信各位老师会结合陈老师的方法和自身实际将其更好地运用到课堂教学当中。