第一项：课前团建
一场精彩的“你来比划我来猜”互动游戏在教师培训课前欢乐举行。老师们踊跃参与。比划者手舞足蹈，表情丰富，尽力传递信息；猜测者思维敏捷，快速应答。现场充满欢声笑语，氛围轻松愉悦。通过这个游戏，增进了教师间的默契与情谊，为接下来的课程营造了积极活跃的氛围。
第二项：专家讲课
授课专家：杨友红
主题：《基于新课标背景下的教育教学管理和教科研工作的开展》
思考：
首先，杨教授向我们介绍了“汇文”文化建设及学校文化建设的关注点及系统工程。杨主任对文化的理解非常透彻，他说，什么是文化？文化的通俗理解是用美的、善的东西教化人使之形成风气，涵养每个人的灵魂，使之道德、行为符合良善的伦理价值判断。优秀的文化一定是欣赏人、发展人，要给人与家的温暖。
学校文化是无形的“东西”。用手触摸不到，但它又无处不在。它时刻决定着学校的发展，它是一个群体有别于其他群体的标志，它是一种精神的图腾，当我们选择了某一所学校的时候，实际上也就等于选择了一种生活方式。学校文化的内涵包含了精神文化、制度文化和物质文化。
建设学校文化，就要基于学校的历史传统，学校的管理风格和管理特色，学校员工的文化素质和行为规范，学校独特的文化仪式和活动，学校的典型故事和典型人物，学校的物质设施建设，从而提炼一种理念，形成具有本校特色的学校文化。杨主任对于如何构建校园文化的阐述，使人豁然开朗。
同时杨教授对大单元教学和主题教研做了很全面的分析。他认为主题教研活动是提升教师专业化水平的有效载体，主题教研的目的是为了更好地指导教师过一种沉浸式的教研生活。他结合本校的教研工作实际及多年的教研经验，针对如何做好教研活动提出了许多宝贵的想法。
第三项：互动环节
在讲座结束后就学校的文化建设展开了深入且热烈的探讨。活动现场气氛活跃，参与者们积极提问，专家们耐心解答，思想的火花不断碰撞。此次交流不仅拓宽了视野，更为学校的发展提供了新的思路和方向。
学习笔记展示
在培训中，我们组众多教师展现出了令人赞叹的学习热情和严谨态度，他们精心记录的学习笔记成为培训中的一大亮点，这些学习笔记是教师们勤奋学习的结晶。值得点赞。
学习有归期，践行无穷期。我们一定会带着满满的收获，学思践悟，继续不忘初心，砥砺前行！