凭借专业深度引领，呈现精彩总结盛宴

       美好的时光总是匆匆而过，转眼间我们已经来到了中央专项彩票公益金教育助学项目“励耕计划”心理健康教师培训（第三期）的最后两天充电之旅。

       2024年7月18 日上午，云南师范大学尚云专家给五班学员分享了自己的工作历程，以一句“从事自己的专业最香”和大家共鸣，将培训内容聚焦于心理测量工作的有效开展及数据应用。

       尚老师的专题讲座是一场学术与实践相得益彰的精彩盛宴，主要从中学生心理健康量表的介绍、测量的基本原则及方法；中学生心理测量数据的分析；如何基于测量数据指导下一步工作等三个方面给我们详细介绍了心理测量的有效开展及数据应用。为我们提供了一次深度的学术与实践结合的学习机会，她不仅阐述了心理测量的基础理论，还深入探讨了如何有效地分析与解读中学生心理测量的数据，从而为制定后续的教学与辅导计划提供坚实依据。

       在讲解过程中，尚老师巧妙地引入了投射测验这一工具，通过实例演示，引导我们理解并掌握如何以恰当的态度运用心理测量技术，避免误用或过度依赖。这种互动式的教学方法不仅增强了我们对心理测量重要性的认识，也让我们深刻体会到其在实际应用中的复杂性和局限性。通过深入浅出讲解，让我们明白心理测量是心理老师工作中重要的一环，“心理测验量表可以告诉我们很多信息，但不能完全相信量表”，在正确掌握量表的使用方法的同时，更要不断学习和进步，要认识到我们的工作对象是一个完整的动态发展的人。

       培训结束后，尚老师的精彩分享显然激起了我们浓厚的兴趣与求知欲，学员们纷纷上前围绕着心理测量的细节、数据解释的技巧、以及如何在具体情境下应用这些知识等方面提出了诸多问题。尚老师耐心倾听每一位老师的问题，用他深厚的专业背景和丰富的实践经验，一一解答疑惑，不仅提供了详尽的理论解析，还分享了许多实用的案例和建议。他的回答既严谨又贴近实际，赢得了老师们的一致好评，进一步加深了大家对心理测量及其应用的理解和信心。

       下午的培训环节，焦点转向了心理障碍（精神疾病）学生复学返校的指导策略。昆明医科大学第二附属医院张云桥专家凭借丰富的临床经验，生动地剖析了一系列中学生常见的精神心理问题，从医教联合的角度出发，提出了全面而专业的指导建议。我们对返学困难的学生情况有了一个系统清晰的了解，面对返学困难学生我们应该用关心，爱心，耐心和平常心来看待他们，帮助他们更好的回归校园生活，面对不同类型的心理障碍者，我们应该根据实际情况做出应对，做自己力所能及的事，呵护不同类型学生的心理健康成长，为解决工作中的实际难题提供了宝贵的参考。

       在答疑解惑环节，我们相继提出日常工作中遇到的具体案例与挑战。张云桥专家耐心解答了每一个问题，确保每位参与者都能从其丰富的经验和专业的知识中受益。解开了许多长期困扰我们的疑惑，极大地增强了我们处理此类复杂情况的信心与能力，

       7月19日上午，我们有幸见证了六个班的优秀学员精心筹备的成果展示，共展示了八份优秀作品，包括四篇《学校心理健康教育工作规划》与四篇《心理健康教育活动设计方案》。本次展示不仅体现了学员们在心理健康教育领域的深刻理解和创新思维，同时也展现了他们在规划制定与活动设计上的专业素养。

       云南省教育厅中小学心理健康教育专家指导委员会秘书长梁永红，对展示作品进行了细致入微的点评，既肯定了作品的创新点与实用性，也指出了可优化的空间。专家强调，心理健康教育工作规划应当灵活应对学校实际情况，活动设计需贴近学生生活，确保活动的吸引力和参与度。此外，专家还就如何更好地融合心理健康理论与实践、如何评估活动效果、如何加强教师心理健康教育能力等方面提出了建设性意见。

       本次培训犹如灵魂深处的精神盛宴，超越知识边界，滋养心灵，重燃教育热情。它深化了我们对学生成长的承诺，播下责任与使命的种子，促使我们在共鸣中成长。铭记培训精华，将其转化为力量，我们同行于心理健康教育之路，以专业与爱心为孩子们铺设光明未来。让我们坚定步伐，持续探索与创新，共同编织健康和谐的校园梦想，不忘初心，让爱与理解照耀每个心灵角落，携手绘制心理健康教育的宏伟蓝图。