“干工作，更要有‘钉钉子’精神。明确方向，一锤接着一锤敲，持之以恒，才能把钉子钉实钉牢。”
——习近平总书记
行者方至远，奋斗路正长，志士嗟日短。不知不觉，济南教育帮扶团队的成员在武隆的时光已经匆匆的从秋走进冬。
我们深知支教在促进教育均衡发展中发挥着重要作用,牢记出发时领导的重托和厚望，在各自平凡的岗位上大力弘扬“政治坚定，心存敬畏，事不避难，快干实干”的济南教育精神，努力在帮扶支教的过程中提升能力素质，强化想干事真干事的自觉、会干事干成事的本领。在2019年即将结束的时候，我们撸起袖子加油干，用济南教育人的热情和激情奏响时代的华彩乐章，给济南——武隆的人民交一份满意的答卷。
支教故事
越是平凡处，越是见初心
——致敬支教路上的体育教育人
天蒙蒙亮，实验二小的王坤老师就背上行囊出发去上班了。
在武隆各校区，还有几位跟他一样踩着路灯的光芒上下班的体育老师，他们健硕的身影无限的拉长，那颗不安的心早已奔向早训练的孩子们。在他们看来，争来的每分钟都是向着梦想扬帆起航的力量。
习近平指出，体育代表着青春、健康、活力，关乎人民幸福，关乎民族未来。国运兴，体育兴；体育强，中国强。体育是社会发展和人类进步的重要标志，是综合国力和国家软实力的重要体现。体育强国梦与中国梦息息相关，是每一位体育人毕生追求的梦想。
重任在肩当笃行，信心在身唯倾力。隆冬时节，济南体育教育人带着一颗纯粹的心，带着责任与使命，不编“花篮子”，不搭“花架子”坚持撸起袖子加油干，用敢打、敢拼的精神和能干、干好的务实作风给武隆的学校带来了活力，也让自己的生命变得更厚重！
因地制宜，因材施教，尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。教学中，他们想尽一切办法调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。
“一个人可能走得很快，但一群人走得更远”。教学研讨是教学质量提升的有效途径，为了抓住每个学习提升的机会，我们的体育老师更是积极参与，不留余力的将自己的经验、方法带出来供大家参考，同时借鉴大家的智慧让自己更上层楼，真正实现了共研、共享、共赢。
将一颗石子丢进池中，其波纹将润泽河岸，引领百花盛开。帮扶支教给了我们一个发挥自己能力的机会，唯有坚守初心，不畏艰难才能使思想达到了一个新的境界，个人工作能力得到培养、锻炼和提高!
越是平凡处，越是见初心。我们致敬像他们一样在岗位上默默工作的支教人，也衷心希望这份努力和坚守能推动各学校立足校情，特色发展，呈现“和而不同、各美其美”的良好发展态势。
人勤景美祥云来 性善德佳福常留
——江北幼儿园支教纪实
从来没想过写自己，因为越是梳理大家的工作，越觉得自己是那么的微不足道。然而，身为帮扶团队的一分子，无论如何都无法将江幼独有的自然生态特色、和谐发展的时代气息隐藏；更不能将支教团队凝心聚力、守正创新的光芒掩盖……故执笔留下此文，与您共享😊
自从加入这个团队，我们就明白所做的一切都是对以往所有工作的检验，我们的能力、专业、修为都是济南教育人真实的写照。“出手必出色，完成必完美。”是我给自己定的要求，工作中也实实在在要努力做到、尽力达成！
玉不琢，不成器;人不学，不知道。 一个多月来我已经用掉两支笔，几个本子上密密麻麻写满了字，从教二十余年竟在这里有了前所未有的恐慌，生怕一个松懈就赶不上江幼的发展速度。江北幼儿园的“野性”教育理念、生态德育课程......江幼人砥砺奋进的精神状态，都彰显着幼教人的那份情怀、美好和执着，对我而言都是莫大的感触～
身处异乡的境遇，因为有江幼的姐妹，有帮扶团队的老师，自带忧郁气质的我从未感到孤寂。感恩教研中慷概相助的张萍老师、王坤老师；感恩整理文档时给予点拨的薛杰主任；感恩在思乡心切时给我安抚的王占民老师；感恩电脑程序出现问题时鼎力相助的王威老师和陈迪老师......更感恩大家的信息分享，这不仅让我们的宣传有了素材，更让我在大家的工作中汲取精神动力，这笔财富弥足珍贵！
“善为师者，既美其道，又慎其行。”支教是一种坚持，坚持把细小的改变和成长带给别人，也带给自己。看大家做支教的过程，我也更坚定了自己想要在这条路上努力做好的决心，为江幼的发展尽一份绵薄之力，为自己的梦想再添一些勇敢和热忱。
支教风采
刚进冬月，家里就发布了振奋信心的19年教育工作总结，时间轴上的每一件事都振奋人心，就像为远方的支教人擂响的战鼓。2019是全面建成小康社会的关键之年,是脱贫攻坚年，我们当立足岗位、只争朝夕、锐意进取，雷厉风行、快干实干，不辱使命，不负众望！
在武隆中学初中部听老师们的公开课，总会有所启发有所收获。
——赵春燕老师
在这里播下智慧，只为让生命绽放～教学相长，彼此成就！
@韓保衛 …你今天讲的很精彩，很符合学生的口味，互动的也很好，老师们听的也很投入，相信对初三下学期的学习会有很大的帮助！我们也受益匪浅。
——李绪宝老师
哈哈，调皮一下下😜，这样的互动，您可看明白！课堂的魅力只有亲身经历才深有感触！
强中自有强中手，莫向人前满自夸。武隆教育正在教育改革大潮中日渐腾飞～各种赛课、讲座让我们受益匪浅！
还有很多支教人，忙于日常工作没有留下身影。每每问及，抱歉声都让我感动:“实在不好意思丁老师，这周太忙了……”
我们的工作平凡而普通，孩子们灿烂的笑容背后是万千个默默无闻的老师在负重前行,而这个帮扶团队中的每个人都是这首协奏曲中最有力量的音符～向您致敬！
把平凡的事情做好就是不平凡，把简单的事情做好就是不简单。在我看来，把能做好的事情坚持做下去就是伟大！
让我们携手坚持,在2019年最后一个月奏响帮扶教育的最强音！
支教心语
不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。把今天的点点滴滴记录下来，支教的意义便跃然纸上～那将是我们生命旅途中重要的阅历……
打破千篇一律，享受快乐体育！——本周教学和训练重点：怎样在快乐中增强身体素质！让学生和运动员享受更多的快乐，打破常规，在枯燥乏味的训练、教学中，最大程度的享受其中的快乐，让孩子们在欢声笑语中体验并增强！
——翟春涛老师
实验中学本周支教工作小结：我们武隆实验中学的支教老师，除了做好教学工作，我们还参与了三项活动。一是参与了学校的“第九届班主任基本功竞赛”决赛的全过程，我和薛主任还作为评委进行了点评，其他支教老师仔细聆听了优秀班主任的工作经验，都感到受益匪浅。二是邀请韩保卫老师到我们学校为初三学生做了“带着目标出发”的报告。韩老师准备很充分，报告内容很丰富有趣，师生互动默契，师生评价很高，为初三学校下一步的学习有很大的指导作用。（以上两个内容都在群里及时做了报到[微笑][微笑]）。三是我继续陪同蔡校长深入毕业班课堂听课。“在听课中研讨，在研讨中提升”，深入课堂了解毕业班最原味的教学状态，与老师们面对面交流，直面课堂的各种困惑，探讨最有效的教学方式方法，研讨毕业班下一步的工作思路。既要为老师们课堂教学排忧解难，也要为学生安心学习创设良好的环境，力争明年中考再创佳绩。
——李绪宝老师
山东省济南市长清区凤凰路小学苏淑青老师在重庆市武隆区实验小学凤溪校区的美术教育阵地上，和学生们一起探究学习制作仿青铜的手工作品，经过一段时间的学习和老师的引导，孩子们将自己的想法融入到作品中，将创意实践这一美术核心素养体现的淋漓尽致，体会着创作的乐趣。在这所学校我们可以一起品，时光的甘甜；在这里，我们可以一起尝，岁月的静好；用心简单而真诚的交流……在掌间品味属于教师和学生自己的故事。
——苏淑青老师
绿意盎然，山川秀丽，又度过了在示范园支教丰富而又愉快的一周。
本周听大班老师的课6节，与年轻老师交流学习。
大班的年轻老师的总体素质很高，基本功扎实，课堂设计合理，思路清晰，我们通过交换意见，对课堂游戏的设计和重难点突破方面进行了相互交流，相互学习，共同提高。
积极投身到校园文化建设中去，示范园优美的环境和校园文化氛围深深感染着我，也感染者孩子们，看孩子们剪的窗花多漂亮，期待你们的鞭炮、灯笼做的会更好！
——赵立花老师
本周连续四天上课之余参加武隆区2019年首届统编小学语文赛课听课活动。武隆区实小、凤溪小学29位语文教师围绕“指导学生学会表达”核心目标，上了异彩纷呈的精品课。我听了受益匪浅。《学会商量》口语表达课，老师一步步指导学生学会说清楚事情，学会运用商量语句，学会用礼貌用语。学生在老师引导下，逐渐学会了遇到事情如何与他人商量沟通。这节课老师引扶放，学生小组讨论练习，课堂上情景再现表演，一节课高效愉快流畅。特别是学生评价环节，学生点评句句到位，同样也是对学生听说能力的最佳训练。
——王岩老师
本周继续对校园文化进行完善和提高，还与孩子们共同在生活体验吧开展活动，手把手教孩子们做水果拼盘，吃着孩子们亲手制作的各式拼盘，虽然没有高档酒店大厨的水平，但心里还是美滋滋的。
本周参加了一次教研活动，主要研讨学生运动会具体分工和细节问题，体育科王主任主持，宣布了个人在此次运动会的分工，并对对一些具体细节进行了研讨，确保运动会安全有序召开。在本次运动会主要负责裁判员和运动员方队的入场训练，并在运动会中担任计时裁判员，每天参与正常的体育训练，生活和工作越来越有序，一转眼又是一周，时间过得真快，再有一个月我们即将结束支教生活，时间虽短，但是在这有限的时间里，我们快乐的工作，满满的收获，滋生着友谊，传播者希望。让我们一起加油！拼搏最后一个月。
——赵兴富老师
在课堂上，我尽最大努力创造一种“轻松、主动、活泼、合作、探究”的学习氛围，高效利用课堂40分钟的时间，让每个孩子在大语文的理念下富有个性的发展。在探索课堂最优化、高效化的路上，让我们携手，绽放智慧，收获希望！
——朱伟老师