《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿园应为幼儿创造适合的环境与条件，新《纲要》中也指出幼儿每日户外活动时间不得少于两个小时，开展户外活动是幼儿园的教育中不可或缺的一部分。自主游戏是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程。依托园所教育，结合自主游戏教育观，园所于3月份开展自主游戏活动。为了促进幼儿全面发展，体验不同的自主游戏区域，园所户外自主游戏区实行区域轮换制，5月初我们班轮换到沙水区，开始了探索式的自主游戏活动。我所在的班级是大班5—6岁年龄段幼儿，幼儿已经具备了良好的社会沟通与社会交往能力。具有一定的绘画表征能力，能够通过绘画、符号、记录等多种形式进行表征。通过与幼儿沟通、观察幼儿绘画表征、幼儿小组探讨等方式，了解到不论在海边还是公园，有沙有水的地方总都是班级幼儿的最喜欢的游了圣地，沙、水能够吸引幼儿主动探索兴趣，挖沙坑、和泥巴、做沙堡、沙土蛋糕等有趣游戏是幼儿最喜欢的几种活动形式。幼儿在沙水区挖河道已经初具规模了，河道里通水后小朋友们更是玩得不亦乐乎，一天幼儿通过一颗石子落入河道水中看不到引发猜想，怎样让河道水变清澈呢？
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撰稿：北京市大兴区优笛幼儿园 小亚老师
